Giáo án lớp 3 - Tập viết - Tiết 10: Ôn chữ hoa G (tiếp)

 Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2008
 Tập viết
Tiết 10: 	 Ôn chữ hoa G (tiếp)
I. Mục tiêu:
Củng cố cách viết chữ hoa G (Gi) thông qua các bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng: Ông Gióng.
- Viết câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xuân
II. Đồ dùng dạy học:
	- Mẫu chữ viết hoa: G, Ô, T
	- Tên riêng và câu ca dao trong bài 
III. Các hoạt động dạy học:
1. GT bài 
- GV nêu mục tiêu của tiết học
2. HD học sinh luyện viết trên giấy kẻ ly
a. Luyện viết chữ hoa
- GV yêu cầu HS quan sát bài viết
- HS quan sát
+ Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ?
- G ,O, T, V, X
- GV viết mẫu các chữ hoa, kết hợp nhắc lại cách viết.
- HS quan sát 
- GV đọc các chữ hoa 
- GV quan sát sửa sai
- HS luyện viết vào vở kẻ ly
b. Luyện viết từ ứng dụng Ông Gióng
- GV gọi HS đọc tên riêng 
- GV giới thiệu Ông Gióng( hay còn gọi là Thánh gióng) quê ở làng Gióng( nay thuỗcã Phù Đổng, ngoại thành Hà Nội) là người sống vào thời vua Hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm
- 2 HS đọc tên riêng
- HS nghe
- GV viết mẫu tên riêng
- HS quan sát
- HS luyện viết vào vở kẻ ly
- GV quan sát sửa sai
c.Luyện viết câu ứng dụng 
- GV gọi HS đọc
 HS đọc câu ứng dụng
Gió đưa cành trúc la đà./ Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương
- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng: Tả cảnh đẹp và cuộc sống thanh bình trên đất nước ta
- HS nghe 
+ Nêu tên các chữ viết hoa trong câu ca dao ?
- Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương
- GV đọc từng tên riêng
- GV quan sát sửa sai
- HS luyện viết ở vở kể ly
3. Hướng dẫn viết ở vở tập viết
- GV nêu yêu cầu
- Cho HS viết vào vở 
- HS chú ý nghe
- HS viết vào vở
4. Chấm, chữa bài
- GV thu bài - chấm điểm
- GV nhận xét bài viết
- HS chú ý nghe
5. Củng cố - dặn dò
- Nêu lại ND bài ?
- 1 HS
 ___________________________________________
 Thủ công
	Kiểm tra chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình 
I. Mục tiêu:
- Đánh giá kiến thức, kỹ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học.
II. GV chuẩn bị:
- Các mẫu của bài 1, 2,3, 4,5.
III. Nội dung bài kiểm tra.
- Đề kiểm tra: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I
- GV nêu mục đích, yêu cầu của bài kiểm tra.
- GV gọi HS nhắc lại tên các bài đã học (2HS)
- GV tổ chức cho HS làm bài kiểm tra qua thực hành.
- GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.
IV. Đánh giá:
- Đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức độ:
+ Hoàn thành (A)
	+ Nếp gấp phẳng.
	+ Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, răng cưa.
	+ Thực hiện đúng kỹ thuật, quy trình và hoàn thành sản phẩm tại lớp.
- Những em có sản phẩm đẹp, sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A+)
+ Chưa hoàn thành (B)
	+ Thực hiện chưa đúng quy trình kỹ thuật
	+ Không hoàn thành sản phẩm
V. Nhận xét dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị, tt và thái độ học tập và bài kết quả kiểm tra của HS 
- Dặn dò HS giờ học sau.
 Thể dục 
 Ôn 4 động tác của bài thể dục	
 Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2008
 Tiếng Việt
 Ôn luyện từ và câu ( tuần 10)
 I/ Mục tiêu:
Tiếp tục làm quen với phép so sánh
Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn
 II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép đoạn văn, khổ thơ ở bài tập 1, 4
Vở luyện Tiếng Việt
 III/ Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn bài tập
* Bài 1: Phát hiện các hình ảnh so sánh trong các câu thơ
* Bài 2: Tìm được 5 câu có hình ảnh so sánh trong các bài tập đọc đã học
* Bài 3: Củng cố kĩ năng đặt câu có hình ảnh so sánh
* Bài 4: Biết sử dụng dấu chấm, để ngắt câu trong đoạn văn
 3. Củng cố - dặn dò
- GV nêu mục tiêu
- Cho HS đọc thầm bài tập
- Gọi 1 HS tìm hình ảnh so sánh ở câu 1
- Cho HS làm tiếp các câu còn lại
- Gọi HS đọc bài làm
- GV chốt hình ảnh so sánh trong từng câu
- Gọi HS nêu y/c của bài
- Cho HS làm bài cá nhân
- Gọi HS đọc các câu đã tìm được
- Gv nhận xét
- GV nêu y/c của bài: Đặt 3 câu có hình ảnh so sánh
- Cho HS làm bài cá nhân rồi đọc bài làm
- GV cùng cả lớp nhận xét
- Gọi HS đọc ND bài tập
- Cho HS thảo luận theo nhóm
- Gọi 1 HS lên làm ở bảng
- GV chốt lời giải đúng
- Dặn HS về đọc lại các câu thơ, câu văn trong bài tập 1 và bài tập 4
- Cả lớp đọc thầm
- 1 HS làm miệng
Nhà không chủ – tủ không khoá
- HS làm bài
- 2 HS đọc bài, lớp nhận xét
- 1 em nêu y/c cả lớp đọc thầm
- HS làm bài
- 5 HS đọc bài
- HS làm bài cá nhân
- 3 HS đọc bài, lớp nhận xté
- 1 HS đọc,cả lớp theo dõi
- Các nhóm thảo luận
- 1 HS làm, cả lớp làm vào vở
- HS chữa bài
 _______________________________________
 Tiếng Việt : Luyện tập thực hành
 Luyện viết chính tả
I/ Mục tiêu : 
 Rèn kĩ năng viết chính tả
Nghe – viết chính xác; trình bày đúng bài “ Mùa hoa sấu” Biết viết hoa đúng các chữ cái đầu câu
Luyện viết các chữ có vần khó (et/ oet)
II/ Đồ dùng dạy học:
 Vở luyện tập Tiếng Việt
III/ Các hoạt động dạy và học
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS viết chính tả
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị
b. GV đọc cho HS viết
c. Chấm, chữa bài
3. Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài tập 2: Điền được các tiếng có vần et/oet
* Bài tập 3 : Điền được các tiếng lặn/ nặn vào chỗ trống
4. Củng cố – dặn dò
- GV nêu mục tiêu của tiết học
- Gv đọc bài viết
- Hướng dẫn HS nắm vững ND và cách trình bày:
+ Tìm những chi tiết miêu tả hình dạng, mùi vị của hoa sấu
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa
- Cho HS tập viết chữ ghi tiếng khó: GV đọc nghịch ngợm, hoa sấu, chiếc chuông
- GV đọc cho HS viết bài
- GV chấm một số bài,nhận xét và chữa lỗi
- Gọi HS nêu y/c
- Cho HS làm bài rồi đọc kết quả
- Cho HS trao đổi theo cặp
- Cho 2 nhóm lên bảng thi điền đúng điền nhanh các tiếng vào chỗ trống
- Nhận xét giờ học
- HS theo dõi
- 2 HS đọc lại
- HS trả lời
- HS viết vào vở nháp
- HS viết bài vào vở
- 1 HS nêu y/c
- HS làm bài cá nhân
- 2 HS đọc bài
- HS thảo luận theo cặp
-Đại diện 2 nhóm thi điền trên bảng
 ______________________________________
 Sinh hoạt lớp