Giáo án Hình học 12 nâng cao tiết 12: Câu hỏi và bài tập ôn tập chương I (t1)

 Tiết
 12
	 Ngày soạn 01/11/2008
 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG I(T1)
A.Mục tiêu:
1.Về kiến thức: Giúp học sinh:
- Hệ thống toàn bộ kiến thức trong chương I( khái niệm hình đa diện, khối đa diện, khối đa diện bằng nhau, phép biến hình trong không gian,.)
- Ôn lại các công thức và các phương pháp đã học.
2.Về kỹ năng: Giúp học sinh rèn luyện các kỹ năng:
- Phân chia khối đa diện
- Tính thể tích các khối đa diện
- Vận dụng công thức tính thể tích vào tính khoảng cách.
3.Về tư duy, thái độ: 
-Rèn luyện tư duy trừu tượng, tư duy vận dụng.
- Học sinh hứng thú lắng nghe và thực hiện.
B.Phương pháp:
Thực hành giải toán kết hợp ra câu hỏi gơi mở nhằm cũng cố kiến thức học sinh
C.Chuẩn bị của GV và HS:
1.Giáo viên: Sách giáo khoa giáo án bảng phụ
1.Học sinh: Học bài làm bài tâp ,chuẩn bị lên lớp
D.Tiến trình bài học:
I.Ổn định tổ chức(1’): Kiểm tra sĩ số lớp 12A vắng..
II.Kiểm tra bài cũ:(4’ )
 Nêu các công thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối chóp, khối lăng trụ.
III.Bài mới:
1)Đặt vấn đề: Để cũng cố và khắc sâu hơn về các công thức đã học về thể tích hôm nay chung ta cùng làm một sô bài luyện tập
2)Triển khai bài
a)Hoạt động 1(19’):Ôn tập lý thuyết
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
GV: Đọc yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi lý thuyết
 ?1: Nhắc lại khái niệm khối đa diện
 ?2: Khối đa diện có thể chia thành nhiều khối tứ diện không?
HS trả lời câu hỏi 1, 2
?3: Hãy kể tên các phép dời hình trong không gian đã học và tính chất của nó?
HS: trả lời
Phép đối xứng qua mp, phép tịnh tiến, phép đối xứng trục, phép đối xứng tâm. Phép dời hình bảo toàn khoảng cách
?4: Nhắc lại khái niệm phép vị tự và tính chất của nó
?5: Khái niệm hai khối đa diện đồng dạng và sự đồng dạng của các khối đa 
I.Ôn tập lý thuyết
- khối đa diện
-Phân chia khố đa diện thành nhiều khối đa diện nhỏ
- Phép dời hình trong không gian.Tính chất 
-phép vị tự trong khong gian.Tính chất
Phép đối xứng qua mp, phép tịnh tiến, phép đối xứng trục, phép đối xứng tâm. Phép dời hình bảo toàn khoảng cách
b)Hoạt động 2(19’):Cũng cố kiến thức thông qua trả lời câc hỏi trắc nghiệm
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
GV treo bảng phụ nội dung từng câu hỏi trắc nghiệm
GV yêu cầu học sinh độc lập suy nghĩ và trả lời
? Phép đối xứng qua mp (P) biến đường thẳng d thành chính nó khi nào
HS: trả lời
?Hình chóp tứ giác đều có bao nhiêu mặt phẳng đối xứng
+Gợi ý trả lời câu hỏi 2:
- Gọi M, N, P, Q lần lượt là trung điểm của AB, BC, CD, DA
- y/c hs chỉ ra các mp đối xứng của hình chop
?Cho phép vị tự tâm O biến điểm A thành B, biết rằng OA = 2OB, khi đó tỉ số vị tự bằng bao nhiêu?
+Gợi ý trả lời câu hỏi 3:
Nhắc lại đn phép vị tự tâm O tỷ số k biến A thành B
+Gợi ý trả lời câu hỏi 4:..
+Gợi ý trả lời câu hỏi 5:..
GV nhận xét và khắc sâu cho học sinh
II.Trắc nghiệm
CH1: Phép đối xứng qua mp (P) biến đường thẳng d thành chính nó khi và chỉ khi:
a. d song song với (P)	b. d nằm trên (P)
c. d vuông góc (P)	d. d nằm trên (P) hoặc vuông góc (P)
CH2: Hình chóp tứ giác đều có bao nhiêu mặt phẳng đối xứng?
a. một	b. bốn	c. ba	d. hai
CH3: Cho phép vị tự tâm O biến điểm A thành B, biết rằng OA = 2OB, khi đó tỉ số vị tự bằng bao nhiêu?
a. 2	b. -2	c.	d. 
CH4: Cho hai hình lập phương cạnh a, thể tích khôi tám diện đều mà các đỉnh là các tâm của các mặt của hình lập phương bằng
a. 	b.	c.	d.
CH5: Nếu tăng chiều cao và cạnh đáy của hình chóp đếu lên n lần thì thể tích của nó tăng lên:
a. lần	b. 2	c. 	d. 2
Giải
1d
2b
3c
4a
5c
Các mp đối xứng: (SAC), (SBD), (SMP),(SNQ). 
IV. Củng cố: Từng phần 
V . Dặn dò: (2’)
+Học bài ,làm bài tập
+Làm bài tập ở SGK và SBT
+Tiết sau tiếp tục ôn tập chương 
VI. Bổ sung rút kinh nghiệm