Giáo án Giải tích lớp 12 - Tiết 9: Tiệm cận

Ngày dạy :
TIỆM CẬN
Tiết chương trình : 09
 Tên bài dạy
I.MỤC TIÊU: 
Cung cấp định nghĩa tiệm cận của (C).
Nắm vững các khái niệm tiệm cận đứng -tiệm cậm ngang và phương pháp tìm tiệm cận .Rèn kỹ năng tìm các loại tiệm cận.
Rèn luyện tính tích cực ,chịu khó.
II.CHUẨN BỊ:
² Giáo viên : Thước kẻ,.Hình vẽ 10 SGK trang74 ,tham khảo tài liệu
² Học sinh : xem trước bài ở nhà, đồ dùng phục vụ cho học tập
	III . PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 
Gợi mở vấn đáp 
Hoạt động theo nhóm 
IV.TIẾN TRÌNH :
Œ Ổn định lớp :Ổn định trật tự ,kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ :
Em hãy nêu định nghĩa giới hạn tại vơ cùng của hàm số và phương pháp tìm giới hạn đĩ?
ŽNội dung bài mới :
Hoạt động của thầy , trò
Nội dung bài dạy
-Cho học sinh thực hiện HĐ1-SGK(trang 27)
-Chính xác hố câu trả lời của học sinh : Khoảng cách từ điểm M(x;y) thuộc (C) tới đường thẳng y = - 1 khi càng ngày càng nhỏ và dần tới 0.
-Cho học sinh làm ví dụ 1(SGK)
-Dẫn dắt hình thành định nghĩa tiệm cận ngang của hàm số .
-Thơng qua ví dụ trên yêu cầu học sinh nêu khái niệm tiệm cận ngang theo ý hiểu
-Chính xác hố định nghĩa theo SGK
-Cho học sinh làm các ví dụ củng cố định nghĩa .
-Khắc sâu kiến thức cho học sinh
-Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện HĐ2-SGK và dẫn dắt tới khái niệm đường tiệm cận đứng của đồ thị hàm số .
-Cho học sinh nêu khái niệm theo ý hiểu.
-Chính xác hố định nghĩa theo SGK
-Cho học sinh làm các ví dụ củng cố theo nhĩm hoc tập
I-Đường tiệm cận ngang:
1-Ví dụ :
HĐ1:SGK
Ví dụ1 :SGK
2-Định nghĩa :
ĐN:SGK
Ví dụ 2:Tìm tiệm cận ngang của các đồ thị hàm số sau :
y = 
y = ; y = 
II-Đường tiệm cận đứng :
Định nghĩa:SGK
Ví dụ 1 : Tìm tiệm cận đứng của các đồ thị hàm số sau :
y = ; y = 
VD2: Tìm tiệm cận đứng và ngang của các đồ thị hàm số :
y = ;.
Củng cố : 
Em hãy nêu định nghĩa đường tiệm cận đứng và ngang của đồ thị hàm số ?
Dặn dò : 
Bài tập 1,2 (SGK-trang 30)
V.RÚT KINH NGHIỆM :