Giáo án Giải tích lớp 12 tiết 25: Luyện tập

Tuần 9 tiết 25
Ngày soạn : Ngày dạy 
Bài soạn : 	 LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố các tính chất lũy thừa với số mũ thực .
- Biết cách áp dụng các tính chất của lũy thừa với số mũ thực để giải tốn
-Rèn luyện tính tự giác luyện tập để khắc sâu kiến thức đã học
II.CHUẨN BỊ :
-Giáo viên :Phấn màu , MTBT ,SGK .
-Học sinh :MTBT , SGK , làm các bài tập về nhà đã dặn .
III.THỰC HIỆN TRÊN LỚP :
1.Ổn định : 
2.Kiểm tra bài cũ :
3.Bài mới : ( Tổ chức luyện tập )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Hoạt động 1 : Giải bài tập 2 trang 55 SGK .
-Cho HS nhắc lại các tính chất luỹ thừa với số mũ thực , GV ghi lên góc bảng các tính chất này để dễ HD cũng như củng cố cách giải ; cho HS tiện khi đối chiếu các công thức đã sử dụng trong bài giải khi nhận xét , đánh giá . 
-Nêu bài tập 2 trang 55 SGK cho HS vận dụng các tính chất và giải bằng hoạt động cá nhân .
 GV quan sát , theo dõi và hỗ trợ khi cần thiết .
 Ở mỗi câu , yêu cầu HS cho biết vận dụng tính chất nào để giải , để sử dụng được tính chất ấy ta phải làm gì ? 
-Tổ chức sửa bài cho HS và tóm tắt cách giải ở các câu của bài tập này: Viết các căn bậc n của các thừa số hay số chia , số bị chia dưới dạng luỹ thừa hữu tỉ rồi áp dụng công thức nhân hai luỹ thừa cùng cơ số ( câu a,b ) hay chia hai luỹ thừa cùng cơ số ( câu c,d ) để tính . 
Hoạt động 2 : Giải bài tập 4 trang 56 SGK .
 -Nêu bài tập 4 trang 56 SGK cho HS vận dụng các tính chất và giải theo nhóm , phân công mỗi nhóm theo dãy bàn giải 2 câu : 4a,d ; 4b,c .
 GV quan sát , theo dõi và hỗ trợ khi cần thiết .
-Ở mỗi câu , yêu cầu HS cho biết vận dụng tính chất nào để giải , để sử dụng được tính chất ấy ta phải làm gì ? 
-Tổ chức sửa bài cho HS và tóm tắt cách giải ở các câu của bài tập này: Viết các căn bậc n của những thừa số trong biểu thức dưới dạng luỹ thừa hữu tỉ rồi áp dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng để giải . Ở 2 câu 4c,d thì đặt nhân tử chung ở tử và mẫu rồi rút gọn ; Ở câu 4a,b thì thực hiện ngược lại . 
-Trả lời . 
- Học sinh giải bằng hoạt động cá nhân và lên bảng trình bày như tổ chức của GV .
-Trao đổi , thảo luận và bổ sung cho bài giải của bạn trên bảng theo tổ chức của GV . Rút ra và ghi nhớ cách giải dạng toán này .
- Học sinh giải theo nhóm như phân công của GV và cử đại diện nhóm lên bảng trine bày như tổ chức của GV .
-Trao đổi , thảo luận và bổ sung cho bài giải của các nhóm trình bày trên bảng theo tổ chức của GV . Rút ra và ghi nhớ cách giải dạng toán này .
Bài tập 2 trang 55 SGK : 
Tính :
a) 
b) 
c) 
d)
Bài tập 4 trang 56 SGK
a/ 
b/ 
c/ 
d/ 
4.Củng cố :
	Cho HS tóm tắt lại cách giải 2 bài tập vừa thực hiện .
5.Hướng dẫn học ở nhà :
	-Xem lại các khái niệm , tính chất của bài học .
	-Xem lại các bài tập đã giải .
	-Làm bài tập 5 trang 56 SGK và bài tập sau :
	1. Tính giá trị của biểu thức sau: A = (a + 1)-1 + (b + 1)-1
 khi a = và b = 
 2. Rút gọn : 
	-Đọc bài 2 : Hàm số luỹ thừa và giải thích ý thứ 3 của phần chú ý trong mục I – Khái niệm .