1) Về kiến thức:
– Hiểu được cách khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số
– Thông qua đó hiểu được sơ đồ khảo sát và vẽ đồ thị của một hàm số.
2) Về kĩ năng:
– Rèn luyện về kĩ năng các bước khảo sát và vẽ đồ thị một hàm số
– Rèn luyện kĩ năng vẽ đồ thị và bài toán liên quan đến đồ thị
3) Về tư duy và thái độ:
– Biết tư duy khái quát, biết qui lạ về quen, biết tự nhận xét và đánh giá kết quả học tập gủa mình.
– Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh các tri thức mới, nghiêm túc và có tinh thần hợp tác trong học tập.
Tiết ppct:6 Ngày soạn : 02/10/08 Tuần 6(29/09-04/10/08 KHẢO SÁT HÀM SỐ VÀ BÀI TOÁN LIÊN QUAN A. Mục tiêu: 1) Về kiến thức: – Hiểu được cách khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số – Thông qua đó hiểu được sơ đồ khảo sát và vẽ đồ thị của một hàm số. 2) Về kĩ năng: – Rèn luyện về kĩ năng các bước khảo sát và vẽ đồ thị một hàm số – Rèn luyện kĩ năng vẽ đồ thị và bài toán liên quan đến đồ thị 3) Về tư duy và thái độ: – Biết tư duy khái quát, biết qui lạ về quen, biết tự nhận xét và đánh giá kết quả học tập gủa mình. – Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh các tri thức mới, nghiêm túc và có tinh thần hợp tác trong học tập. B. Chuẩn bị của GV và HS: 1) Chuẩn bị của GV: Giáo án, SGK, thước, phấn, bảng,.... 2) Chuẩn bị của HS: SGK, vở, thước, compa, .... C. Phương pháp dạy học: Gợi mở, vấn đáp. D. Tiến trình bài học: 1) Ổn định lớp. 2) Bài mới: Nội Dung Hoạt động của GV và HS Bài 1.Cho hàm số : y = x3 – 3x + 1 (C) a) Khảo sát và vẽ (C). b) Biện luận theo tham số m số nghiệm của pt: 2x3 – 6x + 2 = m c) Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm A(0;1) Bài 2. Cho hàm số : y = x4 – 2x2 (C) a) Khảo sát và vẽ (C) b) Tìm m để pt sau có 4 nghiệm phân biệt. x4 – 2x2 + 1 – m =0 GV cho HS nhắc lại các bước khảo sát và phương trình tiếp tuyến của đồ thị tại một điểm. Gọi 3 HS lên bảng trình bày Gọi HS nhận xét và chỉnh sữa. GV gọi 1 HS lên bảng khảo sát hàm số Gv cho HS nhìn đồ thị và kết luận m để pt đã cho có 4 nghiệm 3)Củng cố -Dặn dò: -Hệ thống lại nội dung bài học - Làm các bài tập tương tự
Tài liệu đính kèm: