1. Về kiến thức:
Tính gần đúng căn bậc n của một số thập phân, tính lũy thừa của 10, của e và lôgarit thập phân, logarít tự nhiên của một số trên máy tính bỏ túi.
2.Về kỹ năng: Tính thành thạo căn bậc n của một số thập phân, lũy thừa của 10, của e và lôgarit thập phân, logarít tự nhiên của một số trên máy tính bỏ túi.
3. Về thái độ: Cẩn thận ,chính xác, nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của giáo viên: Nội dung bài tập ,phiếu học tập, phân nhóm học tập
2.Chuẩn bị của học sinh: Học lý thuyết, giải các bài tập về nhà, máy tính bỏ túi CASIOfx-500MS
III. Phương pháp dạy học: Thuyết trình, giảng giải, vấn đáp- gợi mở, hoạt động nhóm.
IV. Các hoạt động dạy học:
Ngy soạn: 16/11/2008. Tiết: 38 +39 THỰC HÀNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH. I. Mục tiêu: 1. Về kiến thức: Tính gần đúng căn bậc n của một số thập phân, tính lũy thừa của 10, của e và lôgarit thập phân, logarít tự nhiên của một số trên máy tính bỏ túi. 2.Về kỹ năng: Tính thành thạo căn bậc n của một số thập phân, lũy thừa của 10, của e và lôgarit thập phân, logarít tự nhiên của một số trên máy tính bỏ túi. 3. Về thái độ: Cẩn thận ,chính xác, nghiêm túc trong giờ học. II. Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị của giáo viên: Nội dung bài tập ,phiếu học tập, phân nhóm học tập 2.Chuẩn bị của học sinh: Học lý thuyết, giải các bài tập về nhà, máy tính bỏ túi CASIOfx-500MS III. Phương pháp dạy học: Thuyết trình, giảng giải, vấn đáp- gợi mở, hoạt động nhóm. IV. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt động 1: Tính gần đúng căn bậc n của một số thập phân bằng máy tính bỏ túi. Ví dụ1: Tìm bằng máy tính bỏ túi ta làm như sau: Ấn các phím 2 34 2 5 trên màn hình hiện số 4, 839938016, làm tròn đến chữ số thập phân thứ tư ta được 4,8399. Ví dụ 2: Tính log5,63 và ln4,83 TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung -Chia lớp thành 8 nhóm giải bài 1. Cụ thể: 4 nhóm giải 1 câu. -Gọi đại diện 2 nhóm lên giải 2 câu. -Gọi đaị diện các nhóm khác nêu nhận xét. -Nhận xét, khẳng định lại kết quả. - Đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày bài giải 2 câu. - Đại diện các nhóm khác nêu nhận xét. -Tiếp thu kiến thức. * Để tính log5,63 ta lần lượt ấn các phím sau: khi đó màn hình hiện lên số 0.750508395. Nếu làm tròn đến chữ số thập phân thứ tư thì: log5,63 0,7505 * Để tính ln4,83 ta lần lượt ấn cá phím sau: khi đó màn hình hiện lên số 1.574846468 Vậy nếu làm tròn đến chữ số thập phân thứ tư thì: ln4,831,5748 Hoạt động 3:Tính 10-2,13 và . -Chia lớp thành nhiều nhóm để thực hnh -Hướng dẫn HS thực hành -Gọi đại diện nhóm thực hiện thao tác. -Nhận xét, khẳng định kết quả -Các nhóm cùng nhau thực hành. - Theo dõi hướng dẫn của giáo viên. -Đại diện nhóm thực hiện thao tác. -Tiếp thu kiến thức. Để tính 10-2,13 ta ấn lần lượt các phím sau: Khi đó màn hình hiện lên số 0.007413102. Nếu làm tròn đến chữ số thập phân thứ tư thì ta có 10-2,13 0,0074 Để tính ta lần lượt ấn các phím sau: trên màn hình hiện số 9.356469017. Nếu làm tròn đến chữ số thập phân thứ tư thì 9,3565 Hoạt động 4: Cho hàm số y=f(x)=(3x-4)ln(5x-2) a/ Tính f(4), f(5/3) b/ Tính f/(5) -Ghi đề bài thực hành . -Cho các nhóm thực hành. -Kiểm tra kết quả của học sinh. -Ghi đề bài thực hành . -Các nhóm cùng nhau thực hành. -Thực hiện thao tác theo yêu cầu giáo viên. Bài 3: a/ Ghi vào màn hình y=f(x)=(3X-4)ln(5X+2) Ấn máy hỏi ? ấn 4 , máy hiện y =24.7283=f(4) Ấn máy hỏi ? ấn 5/3 , máy hiện y =2.3354=f(5/3) b/ Chỉnh màn hình thành d/dx (3X-4)ln(5X+2) , 5 và ấn máy hiện f/(5)=11.9246 Hoạt động 5: Giải phương trình a/ (3x-4)ln(5x+2)+3x2-7=0 với x>0 b/ 2(2x-3)+5x3 +lgx -4=0 -Ghi đề bài thực hành . -Cho các nhóm thực hành. -Kiểm tra kết quả của học sinh. -Ghi đề bài thực hành . -Các nhóm cùng nhau thực hành. -Thực hiện thao tác theo yêu cầu giáo viên. a/ Ghi vào màn hình (3X-4)ln(5X+2)+3X2-7=0 Ấn máy hỏi X? ấn 2 (cho X đầu là 2 chẳng hạn) Ấn máy hiện x=1.4445 b/ Ghi vào màn hình 2(2x-3)+5x3 +lgx -4=0 Ấn máy hỏi X? ấn 2 (cho X đầu là 2 chẳng hạn Ấn máy hiện x=0.8974 4. Củng cố: Học sinh cần nắm được thao tác giải toán trên máy tính. 5. Bài tập về nhà: làm bài tập ôn chương II V.Rút kinh nghiệm: .. .
Tài liệu đính kèm: