Giáo án Giải tích 12 - Tiết 13: Phương trình mũ , phương trình lôgarit

Ngày soạn: ... Ngày dạy: .. Dạy lớp 12A1
 Tiết 13 	 Ngày dạy: .. Dạy lớp 12C2
Tiết 13. PHƯƠNG TRÌNH MŨ , PT LÔGARIT
I.MỤC TIÊU:
1.Về kiến thức
 -Củng cô lại các phương pháp giải các phương trình lôgarit , 
 - Trên cơ sở đó tiếp thu kiến thức tiếp theo , biết vận dụng các tính chất của hàm số lôgarit vào biến đổi phương trình lôgarit
 2.Về kỹ năng:
 - Biết vận dụng các phương pháp giải phương trình một cách tương đối thành thạo
 3.Về tư duy và thái độ
 - Rèn tư duy logic, quy lạ về quen, tư duy phân tích, tổng hợp, so sánh, khả năng khái quát hóa.
 -Thái độ cẩn thận chính xác, khoa học.
 - Tích cực, chủ động, sáng tạo trong các hoạt động học tập.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án , SGK, phiếu học tập bảng phụ
Chuẩn bị của học sinh: Vở ,giấy nháp, đọc trước bài
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
	*.Ổn định lớp (1’)
 1.KIỂM TRA BÀI CŨ ( Tại chỗ) (2’)
 a, Câu hỏi : Hãy nêu các phương pháp giải phương trình lôgarit 
 b, Đáp án : Các phương pháp giải bất phương trình mũ đơn giản:
 - Đưa về cùng cơ số
 - Đặt ẩn phụ
 - Mũ hoá
 2. BÀI MỚI
CỦNG CỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH LỐGARIT
Bài tập : Giải các phương trình sau (2’)
 1, 2, 3,
 4, 5, 
 6, 
 HOẠT ĐỘNG 1: Giải phần 1 , 2 (8’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GHI BẢNG
- Chia lớp thành 4 nhóm ; 2nhóm giải phần 1, 2nhóm giải phần 2 ( 5’) 
Gọi một nhóm TB
- Gọi HS nhận xét - Kết luận 
- Hoàn chỉnh lại lời giải 
- Thảo luận theo nhóm các vấn đề : CùngCS
 +. Phương pháp
 +. Giải 
- Cử đại diện nhóm TB phần1
- Cử đại diện nhóm TB phần 2
- Chỉnh sửa lại lời giải cho chính xác
1. 
TXĐ D = 
 D
 2. 
TXĐ D = 2, 
 HOẠT ĐỘNG 2: Giải phần 3 và 4 (14’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GHI BẢNG
- Chia lớp thành 4 nhóm ; 2nhóm giải phần 3, 2nhóm giải phần 4 ( 5’) 
- Hướng dẫn 
+, Nhận xét mối quan hệ giữa các cơ số ; 
+, Công thức cần vận dụng
Gọi một nhóm TB
- Gọi HS nhận xét - Kết luận 
Xác định dạng PT
- Hoàn chỉnh lại lời giải 
-Hướng dẫn: Nhận xét cơ số
- Thảo luận theo nhóm các vấn đề : CùngCS
 +. Phương pháp
 +. Giải LGR
- Ta có : cơ số dều là 4
 Sử dụng loga của tích ,thương
- Cử đại diện nhóm TB phần3 
- Cử đại diện nhóm TB - Thảo luận đưa ra PP giải
 - Chỉnh sửa lại lời giải cho chính xác
3, TXĐ: 
D = 
3, 
 x =2 D
 x = -2D
4, TXĐ D = 
 HOẠT ĐỘNG 3: Giải phần 5,6 (15’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GHI BẢNG
- Hướng dẫn nhận xét cơ số từ đó XĐ công thức cần vận dụng 
 - Sử dụng đổi cơ số
-Xác định dạng PT PP
-Hướng dẫn CM 
-Phân tích chọn PP giải phù hợp đó là dùng công thức đổi cơ số
- PT bậc 2
- Giải – nêu kết quả
- CM
 5,TXĐ D = 
Đặt log5(x-2) =t ta có PT
 t = -1 log5(x-2) = -1 
 t =2 log5(x-2) = 2
 x-2 = x=
 x-2 =25 x=27 D 
6, TXĐ D = 
Ta có log9.logx = logx.log9
nên . Khi đó 
6, 2 xlog9 =6 xlog9 = 3
 log9.log x = log3
 log x = 
 3. CỦNG CỐ, LUYỆN TẬP (1’)
Hãy nhắc lại các phương pháp giải phương trình lôgarit? 
 4, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ (2’)
 - Ôn lại các phương pháp giải phương trình lôgarit
 - Xem lại các phương trình đã giải để đưa ra cách nhận từng dạng bài để sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp cho phù hợp