Giáo án Đại số 9 - Tuần 25 - Tiết 54 - Bài 4: Luyện tập

Giáo án Đại số 9 - Tuần 25 - Tiết 54 - Bài 4: Luyện tập

I. Mục Tiêu:

 Rèn cho HS cách giải phương trình bậc hai thuần thục.

II. Chuẩn Bị:

 - GV: Bảng các bước giải một phương trình bậc hai.

- HS: Chuẩn bị bài tập trong SGK.

- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp.

III. Tiến Trình:

1. Ổn định lớp:

 2. Kiểm tra bài cũ: (12)

 Nêu các bước giải một phương trình bậc hai. Gọi 4 HS lên làm bài tập 15.

 3. Nội dung bài mới:

 

doc 2 trang Người đăng haha99 Lượt xem 1127Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số 9 - Tuần 25 - Tiết 54 - Bài 4: Luyện tập", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày Soạn: 21 – 02 – 2009
Tuần: 25
Tiết: 54
LUYỆN TẬP §4
I. Mục Tiêu:
	Rèn cho HS cách giải phương trình bậc hai thuần thục.
II. Chuẩn Bị:
	- GV: Bảng các bước giải một phương trình bậc hai.
- HS: Chuẩn bị bài tập trong SGK.
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp.
III. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp:
	2. Kiểm tra bài cũ: (12’)
 	Nêu các bước giải một phương trình bậc hai. Gọi 4 HS lên làm bài tập 15.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (30’)
	Các hệ số a, b, c = ?
	Công thức tính = ?
	GV cho HS tính .
	Với = 25 thì ta kết luận như thế nào về số nghiệm của phương trình?
	Hai nghiệm được tính theo công thức nào?
	a = 2, b = -7, c = 3 
	HS tính .
	Phương trình có hai nghiệm phân biệt.
Bài 16: Giải các phươn gtrình sau:
a) 
Ta có: = 
Vì > 0 nên phương trình có hai nghiệm phân biệt:
b) 
Ta có: = 12 – 4.6.5 = – 119
Vì < 0 nên phương trình vô nghiệm.
c) 
Ta có: = 
Vì > 0 nên phương trình có hai nghiệm phân biệt:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
	Với các câu còn lại, GV hướng dẫn tương tự.
	HS chú ý theo dõi và lần lượt lên bảng giải, các em khác giải vào trong vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng.	
d) 
Ta có: = 52 – 4.3.2 = 1
Vì > 0 nên phương trình có hai nghiệm phân biệt:
e) 
Ta có: = 
Vì = 0 nên phương trình có nghiệm kép:
f) 
Ta có: = 242 – 4.16.9 = 0
Vì = 0 nên phương trình có nghiệm kép:
 	4. Củng Cố:
 	Xen vào lúc luyện tập
 	5. Dặn Dò: (3’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Xem trước bài 5.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 

Tài liệu đính kèm:

  • docDS9T54.doc