Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh Lần 1 - Năm học 2020-2021 - Sở Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Phúc (Có đáp án)

SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC
------------------
KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN 1 KHỐI 12
NĂM HỌC 2020 – 2021
MÔN TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on you answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. 
	Glaciers are large masses of ice on land that show evidence of past or present movement. They grow by the gradual transformation of snow into glacier ice. A fresh snowfall is a fluffy mass of loosely packed snowflakes, small delicate ice crystals grown in the atmosphere. As the snow ages on the ground for weeks or months, the crystals shrink and become more compact to form firm, a much whole mass becomes squeezed together into a more dense form, granular snow. As new snow falls and buries the older snow, the layers of granular snow further compact to form firm, a much denser kind of snow, usually a year or more old, which has little pore space. Further burial and slow cementation- a process by which crystals become bound together in a mosaic of intergrown ice crystals- finally produce solid glacial ice. In this process of recrystallization, the growth of new crystals at the expense of old ones, the percentage of air is reduced from about 90 percent for snowflakes to less than 20 percent for glacier ice. The whole process may take as little as a few years, but more likely ten or twenty years or longer. The snow is usually many meters deep by the time the lower layers are converted into ice. 
	In cold glaciers those formed in the coldest regions of the Earth, the entire mass of ice is at temperatures below the melting point and no free water exists. In temperate glaciers, the ice is at the melting point at every pressure level within the glaciers, and free water is present as small drops or as larger accumulations, in tunnels within or beneath the ice. Formation of a glacier is complete when ice has accumulated to a thickness (and thus weight) sufficient to make it move slowly under pressure, in much the same way that solid rock deep within the Earth can change shape without breaking. Once that point is reached, the ice flows downhill, either as a tongue of ice filling a valley or as thick ice cap that flows out in directions from the highest central area where the most snow accumulates. The up down leads to the eventual melting of ice. 
Question 1. Which of the following does the passage mainly discuss? 
	A. Damage from glaciers 	B. The location of glaciers 
	C. The effect of glaciers on climate 	D. Glacier formation 
Question 2. Which of the following will cause density within the glacier to increase? 
	A. Pressure from the weight of new snow 
	B. Increased water and air content 
	C. Long periods of darkness and temperature variations 
	D. Movement of the glacier 
Question 3. The word "bound" in paragraph 1 is closest in meaning to ________. 
	A. chosen 	B. covered 	C. held 	D. planned 
Question 4. The word "converted" in paragraph 1 is closest in meaning to _________. 
	A. delayed 	B. changed 	C. promoted 	D. dissolved 
Question 5. In temperate glaciers, where is water found? 
	A. In a thin layer below the firm 	B. In pools at various depths 
	C. Only near the surface 	D. In tunnels 
Question 6. The word "that" in paragraph 2 refers to ___________. 
	A. thick ice cap 	B. tongue of ice 	C. solid rock 	D. valley 
Question 7. It can be inferred from the last paragraph that a glacier ________. 
	A. is too cold to be thoroughly studied 
	B. maintains the same shape throughout the glacial process 
	C. can contribute water to lakes, rivers, or oceans 
	D. can revert to a fluffy mass 
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the three in pronunciation in each of the following questions. 
Question 8. A. pushed 	B. earned 	C. kicked 	D. matched 
Question 9. A. decision 	B. recognise	C. certainty 	D. acceptance 
Mark the letter A, B, C, or D on the answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. 
Question 10. His academic record at high school was poor. He failed to apply to that prestigious institution. 
	A. Because he didn't apply to that prestigious institution, His academic record at high school was poor. 
	B. His academic record at high school was poor although he failed to apply to that prestigious institution. 
	C. Failing to apply to that prestigious institution, his academic record at high school was poor. 
	D. His academic record at high school was poor, as a result, he failed to apply to that prestigious institution. 
Question 11. Seth informed us of his retirement from the company. He did it when arriving at the meeting! 
	A. No sooner had Seth arrived at the meeting than we were told about his leaving the company. 
	B. Only after his retiring from the company did Seth tell us about his arrival at the meeting. 
	C. Not until Seth said to us that he would leave the company did he turn up at the meeting. 
	D. Hardly had Seth notified us of his retiring from the company when he arrive at the meeting. 
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. 
Question 12. A. urban 	B. remain 	C. admire 	D. attend 
Question 13. A. successful 	B. sympathize 	C. infection 	D. inactive 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word CLOSEST in meaning to the underlined word in each of the following questions. 
Question 14. It is not just individuals who find the best pricey. Some governments find the cost to be prohibitiye. 
	A. reasonable 	B. cheap 	C. acceptable.	D. expensive 
Question 15. After some years of setting up the business, they are now left high and dry and have to make employees redundant. 
	A. changing a lot 	B. making a profit 	
	C. over budget 	D. in difficulty without money 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheer to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. 
Question 16. Mass advertising is employed when person-to-person selling is impractical, impossible or simply inefficiency. 
	A. selling 	B. employed 	C. inefficiency 	D. simply 
Question 17. A calorie is the quantity of heat required to rise one gallon of water one degree centigrade at one atmospheric pressure. 
	A. at 	B. A caloric 	C. quantity 	D. to rise 
Question 18. Harry, like his colleagues, are trying hard to finish hard work early. 
	A. are trying 	B. hard 	C. like 	D. early 
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. 
	In Africa, people celebrate with joy the birth of a new baby. The Pygmies would sing a birth-song to the child. In Kenya, the mother takes the baby strapped to her back into the thorn enclosure where the cattle are kept. There, her husband and the village elders wait to give the child his or her name. 
	In West Africa, after the baby is eight days old, the mother takes the baby for its first walk in the big, wide world, and friends and family are invited to meet the new baby. In various African nations, they hold initiation ceremonies for groups of children instead of birthdays. When children reach a certain designated age, they learn the laws, beliefs, customs, songs and dances of their tribes. Some African tribes consider that children from nine to twelve are ready to be initiated into the grown up world. They may have to carry out several tests. 
	Maasai boys around thirteen years old to seventeen undergo a two-stage initiation. The first stage lasts about three months. The boys leave their parents' homes, paint their bodies white, and are taught how to become young warriors. At the end of this stage, they have their heads shaved and they are also circumcised. At the second stage, the young warriors grow their hair long and live in a camp called a “manyatta” where they practice hunting the wild animals that might attack the Maasai herds. This stage may last a few years. When they are ready, they will marry and become owners of large cattle herds like their fathers. The girls are initiated when they are fourteen or fifteen. They are taught by the older women about the duties of marriage and how to care for babies. Soon after that they are married and lead a life similar to that of their mothers. 
Question 19. What does the passage mainly discuss? 
	A. Traditions of Masai people when having a new baby 
	B. Celebrations in Africa 
	C. Activities in a birth celebration 
	D. Birthday ceremonies for children in Africa 
Question 20. Where do people in Kenya give the name to the child? 
	A. at the village church 	B. near the thorn fence 
	C. on the cattle farm 	D. at their house 
Question 21. Which of the following is NOT mentioned in paragraph 2? 
	A. Children are initiated for a mature life in the presence of their friends and family. 
	B. Children have to overcome a few trials to enter the grown-up world. 
	C. Children have to learn their tribes' cultures and traditions when they are old enough. 
	D. An eight-day-old child will be taken for the first walk by his or her mother. 
Question 22. The word "undergo” in paragraph 3 is closest in meaning to _________. 
	A. commence 	B. participate in 	C. experience 	D. explore 
Question 23. What does the word "they" in paragraph 3 refer to? 
	A. the wild animals 	B. the young warriors
 	C. the cattle owners 	D. the Maasai herds 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. 
Question 24. The college principal promised _________ into the matter. 
	A. to looking 	B. looking 	C. to look 	D. look 
Question 25. Next summer, we'd like to ________ an Italian course in Perugia. 
	A. do 	B. make 	C. perform 	D. enter 
Question 26. If you ________ your money in a bank now, you will get 12% interest annually. 
	A. put 	B. puts 	C. had put 	D. will put 
Question 27. _________ sounding very boring, the film was actually pretty interesting. I would recommend it! 
	A. However 	B. Although 	C. Despite 	D. Nevertheless 
Question 28. I wasn't happy with the way my career was going so I decided to _________ and look for another job. 
	A. pick a fight 	B. jump the gun 	C. bite the bullet 	D. cross swords 
Question 29. _________ by the police for running a red light, June decided it was not in her best interest to argue since she was not wearing her seat belt. 
	A. Stopped 	B. Having stopped 	C. Stopping 	D. To have stopped 
Question 30. The sky was full _________ brightly coloured fireworks. 
	A. on 	B. at 	C. of 	D. from 
Question 31. When I enquired about the time of trains, I was given a ________ 
	A. timetable 	B. programme 	C. itinerary 	D. schedule 
Question 32. The feuding families have been ________ enemies for years. 
	A. ignored 	B. promised 	C. cursed 	D. Swornd 
Question 33. In his latest speech, the Secretary Gener ... However, S + V: tuy nhiên 	B. Although S + V: mặc dù 
C. Despite + N/Ving: mặc dù 	D. Nevertheless: tuy nhiên 
Dấu hiệu: “sounding very boring” là Ving. 
Tạm dịch: Mặc dù nghe có vẻ rất nhàm chán, bộ phim thực sự khá thú vị. Tôi muốn giới thiệu nó! 
Chọn C. 
28 (VDC) 
Kiến thức: Thành ngữ 
Giải thích: 
A. pick a fight: kiếm chuyện, gây sự 
B. jump the gun: vội vã, quá sớm 
C. bite the bullet: nhẫn nhục chịu đựng, ngậm đắng nuốt cay 
D. cross swords: đánh nhau, chiếu nhau, cãi nhau 
Tạm dịch: Tôi không hài lòng với con đường sự nghiệp của mình đang diễn ra nên tôi quyết định ngậm đắng nuốt cay và tìm kiếm một công việc khác. 
Chọn C. 
29 (VDC) 
Kiến thức: Rút gọn mệnh đề đồng ngữ 
Giải thích: 
Rút gọn mệnh đề đồng ngữ (June), có thể rút gọn một mệnh đề về dạng: 
- Ving: khi mệnh đề dạng chủ động và hai hành động xảy ra liên tiếp 
- Ved: khi mệnh đề dạng bị động 
- Having Ved/V3: khi mệnh đề dạng chủ động, hành động được rút gọn xảy ra trước và là nguyên nhân dẫn đến hành động còn lại => Dạng bị động: Having been Ved/V3. 
Câu đầy đủ: June was stopped by the police for running a red light, June decided it was not in her best interest to argue since she was not wearing her seat belt. 
Tạm dịch: Bị cảnh sát dừng xe vì vượt đèn đỏ, June quyết định không có lợi ích gì khi tranh luận vì cô không thắt dây an toàn. 
Chọn A. 
30 (TH) 
Kiến thức: Giới từ
Giải thích: be full of sth: ngập tràn, đầy cái gì, điều gì 
Tạm dịch: Bầu trời ngập tràn pháo hoa rực rỡ sắc màu. 
Chọn C. 
31 (TH) 
Kiến thức: Từ vựng 
Giải thích: 
A. timetable (n): thời gian biểu, lịch trình 	B. programme (n): chương trình 
C. itinerary (n): hành trình, con đường đi 	D. schedule (n): kế hoạch làm việc 
Tạm dịch: Khi tôi hỏi về thời gian của các chuyến tàu, tôi đã được đưa cho một lịch trình. 
Chọn A. 
32 (VDC) 
Kiến thức: Cụm từ 
Giải thích: 
A. ignore – ignored – ignored: phớt lờ 	B. promise – promised – promised: hứa, hứa hẹn 
C. curse – cursed – cursed: nguyền rủa, chửi rủa 	D. swear – swore – sworn: tuyên thệ, thề 
=> Sự kết hợp từ: sworn enemy: kẻ thù không đội trời chung 
Tạm dịch: Các gia đình thù địch đã trở thành kẻ thù của nhau trong nhiều năm. 
Chọn D. 
33 (TH) 
Kiến thức: Từ vựng 
Giải thích: 
A. excuse – excused: thứ lỗi, tha thứ 	B. stress – stressed: làm căng thẳng, nhấn mạnh 
C. remain – remained: vẫn còn, vẫn cứ, còn lại 	D. understand – understood: hiểu 
Tạm dịch: Trong bài phát biểu mới nhất của mình, Tổng thư ký nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo tồn động vật hoang dã. 
Chọn B. 
34 (TH) 
Kiến thức: Mạo từ 
Giải thích: 
Dùng “the” trước tên các đại dương, sông ngòi, biển, vịnh và các cụm hồ (số nhiều): (The Red Sea, the Atlantic Ocean, the Persian Gufl, the Great Lakes,) 
Không dùng mạo từ trước tên nước là 1 thể thống nhất. 
Tạm dịch: Trong chuyến đi đến Tây Ban Nha, chúng tôi đã băng qua Đại Tây Dương. 
Chọn D. 
35 (NB) 
Kiến thức: Thì hiện tại hoàn thành 
Giải thích: 
Dấu hiệu: “since we were nine” (từ khi chúng tôi lên chín) 
Thì hiện tại hoàn thành dùng để diễn tả hành động, sự việc đã xảy ra trong quá khứ nhưng vẫn còn tiếp diễn ở hiện tại hoặc có liên hệ, ảnh hưởng đến hiện tại. 
Công thức: S + have/has Ved/V3. 
Tạm dịch: Peter là bạn thân nhất của tôi kể từ khi chúng tôi lên chín. 
Chọn B. 
36 (TH) 
Kiến thức: Liên từ/ Mệnh đề chỉ thời gian 
Giải thích: 
as soon as: ngay khi 	right after: ngay sau khi
when: khi 	until: cho tới khi 
Chú ý: động từ trong mệnh đề chỉ thời gian luôn chia thì hiện tại (hiện tại đơn, hiện tại hoàn thành). 
Tạm dịch: Cô ấy sẽ tham gia khóa đào tạo về quản lý ngay sau khi dịch được kiểm soát. 
Chọn B. 
37 (TH) 
Kiến thức: Từ loại 
Giải thích: 
A. infection (n): sự làm nhiễm trùng, bệnh lây nhiễm 	B. infectious (adj): nhiễm trùng, lây nhiễm 
C. infect (v): nhiễm, làm nhiễm độc 	D. infectiously (adv): dễ lây lan, dễ truyền 
Dấu hiệu: sau tobe “is” và trạng từ “highly” (cao) cần một tính từ. 
Tạm dịch: Robert đang ở trong một khu cách ly vì anh ấy có khả năng lây nhiễm cao. 
Chọn B. 
38 (TH) 
Kiến thức: Thức giả định 
Giải thích: Công thức: S + requested + that S + V(nguyên thể).: Ai đó yêu cầu ai làm gì 
Tạm dịch: Chủ nhà yêu cầu John chuyển ra khỏi căn hộ. 
Chọn B. 
39 (TH) 
Kiến thức: Từ vựng 
Giải thích: 
A. report (n): báo cáo 	B. account (n): tài khoản 
C. record (n): bản ghi, ghi âm 	D. fact (n): sự thật 
Scientists identify these extreme weather events based on the historical (39) record of weather in a particular region. 
Tạm dịch: Các nhà khoa học xác định những hiện tượng thời tiết khắc nghiệt này dựa trên ghi chép lịch sử về thời tiết ở một khu vực cụ thể. 
Chọn C. 
40 (TH) 
Kiến thức: Đại từ quan hệ 
Giải thích: 
Trong mệnh đề quan hệ: 
- whose + N: thay thế cho tính từ sở hữu 
- when: khi nào 
- who: thay thế cho danh từ chỉ người đóng vai trò làm chủ ngữ 
- that: thay thế cho cả danh từ chỉ người và vật trong mệnh đề quan hệ xác định 
Dấu hiệu: “those” (những cái này) chỉ “extreme weather events” (hiện tượng thời tiết khắc nghiệt) => danh từ chỉ vật. 
They consider extreme weather events to be those (40) that produce unusually high or low levels of rain or snow, temperature, wind 
Tạm dịch: Họ coi các hiện tượng thời tiết cực đoan là những hiện tượng tạo ra lượng mưa hoặc tuyết, nhiệt độ, gió  
Chọn D. 
41 (NB) 
Kiến thức: Từ định lượng 
Giải thích: 
Dấu hiệu: “effects” là danh từ số nhiều, đếm được. 
A. other + N(số nhiều): những cái khác 	B. each + N(số ít): mỗi, mọi 
C. another: cái khác 	D. every + N(số ít): mỗi, mọi 
They consider extreme weather events to be those that produce unusually high or low levels of rain or snow, temperature, wind, or (41) other effects. 
Tạm dịch: Họ coi các hiện tượng thời tiết cực đoan là những hiện tượng tạo ra lượng mưa hoặc tuyết, nhiệt độ, gió hoặc các hiệu ứng khác cao hoặc thấp bất thường. 
Chọn A. 
42 (TH) 
Kiến thức: Từ vựng 
Giải thích: 
A. grow (v): phát triển, lớn lên 	B. rise (v): tăng lên, đỡ dậy 
C. cause (v): gây ra 	D. develop (v): phát triển 
In addition, global warming causes sea level to (42) rise, which increases the amount of seawater, along with more rainfall that is pushed on to shore during coastal storms. 
Tạm dịch: Ngoài ra, hiện tượng ấm lên toàn cầu khiến mực nước biển dâng cao, làm tăng lượng nước biển, cùng với lượng mưa nhiều hơn được đẩy vào bờ trong các cơn bão ven biển. 
Chọn B. 
43 (TH) 
Kiến thức: Liên từ 
Giải thích: 
A. During + N: trong thời gian B. When S + V: khi 
C. Despite + N/Ving: mặc dù D. While S + V: trong khi 
(43) While global warming is likely making hurricanes more intense, scientists don’t know yet if global warming is increasing the number of hurricanes each year. 
Tạm dịch: Trong khi hiện tượng nóng lên toàn cầu có khả năng làm cho các cơn bão dữ dội hơn, các nhà khoa học vẫn chưa biết liệu sự nóng lên toàn cầu có làm tăng số lượng bão mỗi năm hay không. 
Chọn D. 
Dịch bài đọc: 
Nội dung dịch: 
	Khi khí hậu Trái đất nóng lên, một khuôn mẫu mới về các sự kiện thời tiết thường xuyên hơn và khốc liệt hơn đã xuất hiện trên khắp thế giới. Các nhà khoa học xác định những hiện tượng thời tiết khắc nghiệt này dựa trên ghi chép lịch sử về thời tiết ở một khu vực cụ thể. Họ coi các hiện tượng thời tiết cực đoan là những hiện tượng tạo ra lượng mưa hoặc tuyết, nhiệt độ, gió hoặc các hiệu ứng khác cao hoặc thấp bất thường. Thông thường, những sự kiện này được coi là cực đoan nếu chúng không giống 90% hoặc 95% các sự kiện thời tiết tương tự đã xảy ra trước đó trong cùng khu vực đó. 
	Một bầu không khí nóng hơn và ẩm hơn trên các đại dương làm cho các cơn bão mạnh nhất có thể dữ dội hơn, tạo ra nhiều mưa hơn và có thể lớn hơn nữa. Ngoài ra, hiện tượng ấm lên toàn cầu khiến mực nước biển dâng cao, làm tăng lượng nước biển, cùng với lượng mưa nhiều hơn được đẩy vào bờ trong các cơn bão ven biển. Nước biển đó, cùng với lượng mưa nhiều hơn, có thể gây ra lũ lụt hủy diệt. Trong khi hiện tượng nóng lên toàn cầu có khả năng làm cho các cơn bão dữ dội hơn, các nhà khoa học vẫn chưa biết liệu sự nóng lên toàn cầu có làm tăng số lượng bão mỗi năm hay không. Ảnh hưởng của sự nóng lên toàn cầu đối với tần suất, cường độ, kích thước và tốc độ của các cơn bão vẫn còn là một chủ đề nghiên cứu khoa học. 
44 (TH) 
Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp 
Giải thích: 
Jimmy: “Tôi có thể thử máy ảnh mới của cậu được không?” - Dave: “_______” 
A. Chắc chắn. Tôi thích nó. 	B. Tôi xin lỗi, tôi không thể. Đi nào. 
C. Chắc chắn. Nhưng hãy dùng cẩn thận nhé. 	D. Tôi xin lỗi. Tôi về nhà muộn.
Các phản hồi A, B, D không phù hợp với ngữ cảnh. 
Chọn C. 
45 (TH) 
Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp 
Giải thích: 
John: “Tôi sẽ đưa bạn về nhà nếu bạn không phiền. Tôi có việc phải làm trong khu vực của bạn.” - Mary: “___” 
A. Được thế thì tốt quá. 	B. Bạn thật tốt. 
C. Bạn có chắc không? 	D. Thật không? 
Tôi yêu nó khi bạn bận rộn. 
Các phản hồi B, C, D không phù hợp với ngữ cảnh. 
Chọn A. 
46 (VDC) 
Kiến thức: Thành ngữ 
Giải thích: 
down in the dumps: buồn bã, thất vọng 
A. happy (adj): hạnh phúc 	B. embarrassed (adj): xấu hổ 
C. depressed (adj): chán nản, buồn bã 	D. confident (adj): tự tin 
=> down in the dumps: buồn bã, thất vọng >< happy (adj): hạnh phúc 
Tạm dịch: Mọi người đều cảm thấy hụt hẫng sau cuộc bầu cử tổng thống kéo dài và có chút cay đắng. 
Chọn A. 
47 (TH) 
Kiến thức: Từ vựng 
Giải thích: 
retain (v): giữ lại, nhớ được 
A. recall (v): nhớ lại, ghi lại 	B. perform (v): trình bày 
C. forget (v): quên 	D. record (v): ghi lại 
=> retain (v): giữ lại, nhớ được >< forget (v): quên 
Tạm dịch: Anh ta có một trí nhớ tốt để ghi lại các sự kiện một cách dễ dàng. 
Chọn C. 
48 (VDC) 
Kiến thức: Câu tường thuật đặc biệt 
Giải thích: 
Một số cấu trúc đặc biệt:  
- admit + Ving: thừa nhận đã làm việc gì 	- promise + to V: hứa sẽ làm gì 
- regret + Ving: hối hận vì đã làm gì 	- refuse + to V: từ chối làm việc gì 
Tạm dịch: "Tôi đã không được cởi mở cho lắm," người quản lý nói. 
= A. Người quản lý thừa nhận đã không được cởi mở cho lắm. 
B. Người quản lý hứa sẽ rất cởi mở. => sai về nghĩa 
C. Người quản lý hối hận vì đã cởi mỡ. => sai về nghĩa 
D. Người quản lý từ chối đã rất cởi mở. => sai về nghĩa 
Chọn A. 
49 (TH) 
Kiến thức: Động từ khuyết thiếu 
Giải thích: 
must have Ved/V3: chắc hẳn là đã 	might have Ved/V3: có lẽ là đã 
Tạm dịch: Chắc chắn rằng nghi phạm đã phạm tội. 
= A. Nghi phạm chắn chắn đã phạm tội.
B. Chắc là nghi phạm đã phạm tội. => sai về nghĩa 
C. Có lẽ là nghi phạm đã phạm tội. => sai về nghĩa 
D. Một số hành vi phạm tội là của nghi phạm. => sai về nghĩa 
Chọn A. 
50 (VDC) 
Kiến thức: Câu bị động đặc biệt 
Giải thích: 
Câu chủ động: People believed that S + Ved. 
Câu bị động:  
- S + was/were believed to V. 
- It was believed that S + Ved. 
Tạm dịch: Mọi người tin rằng các chàng trai đã châm lửa. 
= D. Các cậu bé được cho là bắt đầu châm lửa. 
A. sai ở “is” 
B. sai ở “is” 
C. Các chàng trai bắt đầu châm lửa đã được tin tưởng. => sai về nghĩa 
Chọn D. 
-----HẾT-----