Đề thi 8 tuần học kỳ I môn: Văn lớp 12

Sở GD-Đt Nam Định
Trường THPT Đại An
Đề thi 8 tuần học kỳ I năm học 2009-2010
Môn: Văn Lớp 12 (Thời gian: 90 phút)
----------*&*-----------
Câu 1: 2điểm.
Trình bày ngắn gọn hoàn cảnh sáng tác bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng?
Câu 2: 3điểm.
“Dân tộc ta chủ yếu sống bằng tình yêu thương” ( Tiến dưới lá cờ vẻ vang của Đảng - Lê Duẩn ). 
Anh ( chị ) hiểu và có suy nghĩ gì về lời nhận định trên? (học sinh trình bày bài viết trong khoảng 600 chữ)
Câu 3: 5điểm.
	Phân tích đoạn thơ sau trong bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu:
Ta về, mình có nhớ ta
Ta về ta nhớ những hoa cùng người.
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng.
Ngày xuân mơ nở trắng rừng
Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang.
Ve kêu rừng phách đổ vàng
Nhớ cô em gái hái măng một mình.
Rừng thu trăng rọi hoà bình
Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ trung.
..
Hướng dẫn chấm thi môn ngữ Văn 12
8 tuần học kỳ I năm học 2009-2010
Câu 1: 2điểm.
- Quang Dũng(1921-1988) sinh tại Hà Tây, mất tại HN.(0,25 điểm)
- QD là một nghệ sĩ đa tàimột hồn thơ lãng mạn. (0,25 điểm)
- TT là 1 đơn vị quân đội thành lập đầu năm 1947; Nhiệm vụ.; Điều kiện chiến đấu; Địa bàn hoạt động;Thành phần đoàn quân(1,0 điểm)
- Đoàn quan Tây Tiến, sau một thời gian hoạt động ở Lào trở về thành lập trung đoàn 52. Đại đội trưởng QD ở đó đến cuối năm 1948 rồi chuyển đơn vị khácBài thơ ban đầu có tên “Nhớ Tây Tiến” (0,5 điểm)
Câu 2: 3điểm.
a. Yêu cầu về kĩ năng :
- HS biết vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về cách làm bài văn nghị luận xã hội bàn về một tư tưởng đạo lí, biết kết hợp các thao tác lập luận: giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận...
- Hành văn trôi chảy, mạch lạc, bố cục hoàn chỉnh.
- Bài viết chủ yếu sử dụng các tư liệu trong cuộc sống và có thể sử dụng tư liệu về lịch sử, về phẩm văn học.
b. Yêu cầu về nội dung. HS trình bày suy nghĩ theo nhiều cách khác nhau miễn là thuyết phục, và đảm bảo được những ý cơ bản; sử dụng hợp lý các thao tác giải thích, chứng minh, bình luận câu nói của cố Tổng Bí thư Lê Duẩn:
- Hiểu lời nhận định như thế nào:
 + Quan niệm thế nào về tình yêu thương (Mối quan hệ tốt đẹp, bình đẳng, dân chủ, nhường nhịn, chia sẻ giúp đỡ lẫn nhau giữa con người với con người một cách chân thành)
 + Tại sao dân tộc ta chủ yếu sống bằng tình yêu thương :
Xuất phát từ truyền thống dân tộc, từ phẩm chất con người Việt Nam luôn biết yêu thương, đoàn kết, đùm bọc lẫn nhau.
Xuất phát từ đặc điểm của vùng cư dân nông nghiệp, của nền văn minh lúa nước, phải đối mặt thường xuyên với thiên nhiên khắc nghiệt (mưa, bão, hạn hán, lụt lội).
Trong suốt chiều dài của lịch sử, dân tộc ta phải đối mặt với nhiều kẻ thù xâm lược. Vì vậy con người phải trụ lại, đoàn kết yêu thương nhau để vượt qua, giữ vững cuộc sống bình yên cho mình. (chứng minh bằng lịch sử dân tộc).
- Suy nghĩ :
Vấn đề cần bình luận : khẳng định phẩm chất của con người Việt Nam, tin tưởng vào sức mạnh của tình thương.
Khẳng định lời nhận định đúng đắn.
Mở rộng bàn bạc: Làm thế nào để phát huy truyền thống, để đoàn kết yêu thương nhau (lá lành đùm lá rách, thương người như thể thương thân, sống vì ý thức cộng đồng)
Phản đối cách sống ích kỉ, hiện tượng chia rẽ, mất đoàn kết.
- Nêu ý nghĩa vấn đề đối với cuộc sống nói chung.
- Rút ra bài học rèn luyện về phẩm chất đạo đức của bản thân.
c. Cách cho điểm :
- Điểm 2- 3: Bài làm hoàn thiện, xuất sắc, đảm bảo được cơ bản những ý trên, lập luận thuyết phục, hành văn trong sáng, mạch lạc, không hoặc ít mắc lỗi (từ 2 đến 3 lỗi) về chính tả, diễn đạt.
- Điểm 1,0 – dưới 2,0 : Bài làm khá, ý mạch lạc, hành văn trôi chảy, bố cục hoàn thiện.
- Điểm dưới 1,0 : Bài làm chưa rõ ý, chưa biết phân tích lí giải vấn đề, còn mắc nhiều lỗi diễn đạt, chính tả, chữ viết cẩu thả.
- Điểm 0: bỏ giấy trắng hoặc sai lạc hoàn toàn.
Câu 3: 5điểm.
a. Yêu cầu: HS trên cơ sở hiểu biết về tác giả, hoàn cảnh sáng tác, chủ đề và vị trí của đoạn trích cần nắm được:
 - Đoạn trích nằm trong phần thể hiện nỗi nhớ thiên nhiên và con người Việt Bắc trong cuộc sống cách mạng, có bố cục khá hoàn chỉnh, mang tính độc lập tương đối, biểu hiện chủ đề và phong cách thơ Tố Hữu khá rõ.
 - Bức tranh thiên nhiên Việt Bắc qua nỗi nhớ của người về xuôi thể hiện theo từng mùa, mùa nào cũng tươi đẹp, rực rỡ, không hề có cảm giác buồn chán, ghê sợ về núi rừng.
 - Con người Việt Bắc cần cù chịu thương chịu khó, biết làm chủ cuộc sống, làm chủ núi rừng, hoà hợp với thiên nhiên và đặc biệt rất thuỷ chung ân tình ân nghĩa với cách mạng.
 - Qua đó, nhà thơ thể hiện những tình cảm cách mạng của con người kháng chiến.
 - Nội dung trên được thể hiện qua đoạn thơ đậm đà tính dân tộc, có thể nhận ra ở cấu tứ, cách dùng đại từ “mình” – “ta”, các sử dụng nhuần nhuyễn thể thơ lục bát
	Bài viết có bố cục hoàn chỉnh, rõ ràng, biết cách khai thác nghệ thuật làm sáng tỏ nội dung.
b. Cách cho điểm:
- Từ 4,0 đến 5,0 điểm: Đáp ứng khá đầy đủ các yâu cầu trên; văn viết lưu loát, tuy còn vài sai sót nhỏ.
- Từ 2,5 đến dưới 4,0 điểm: Tỏ ra hiểu đề, biết cách phân tích nhưng mới đạt hơn nửa yêu cầu; văn viết rõ ý.
- Từ 1,0 đến dưới 2,5 điểm: Hiểu vấn đề còn lơ mơ, phân tích còn sơ sài, văn viết lủng củng, sai sót nhiều.
- Dưới 1,0 điểm: Cẩu thả, viết linh tinh hoặc diễn đạt xuôi ý thơ một cách thô thiển, mắc quá nhiều lỗi diễn đạt.
Điểm toàn bài lấy lẻ đến 0,5 điểm.
Sở GD-Đt Nam Định
Trường THPT Đại An
Đề thi 8 tuần học kỳ I năm học 2009-2010
Môn: Văn Lớp 11 (Thời gian: 90 phút)
----------*&*-----------
Câu 1: 2điểm.
	a. Chỉ ra những thành ngữ trong các cụm từ sau và giải thích ý nghĩa:
ăn vóc học hay; Đi guốc trong bụng.
Nước đổ lá khoai; Đẽo cày giữa đường.
	b. Sự sáng tạo trong lời nói cá nhân của nhà thơ được thể hiện như thế nào trong hai câu thơ sau:
Xiên ngang mặt đất rêu từng đám
Đâm toạc chân mây đá mấy hòn.
Tự tình-Hồ Xuân Hương
Câu 2: 3điểm.
	Suy nghĩ của em về tác hại của lối học chay, học vẹt? (trình bày trong khoảng 30 dòng)
Câu 3: 5điểm.
	 Phân tích hình ảnh bức tranh thu trong bài thơ Câu cá mùa thu của Nguyễn Khuyến?
Sở GD-Đt Nam Định
Trường THPT Đại An
Đề thi 8 tuần học kỳ I năm học 2009-2010
Môn: Văn Lớp 11 (Thời gian: 90 phút)
----------*&*-----------
Câu 1: 2điểm.
	a. Chỉ ra những thành ngữ trong các cụm từ sau và giải thích ý nghĩa:
ăn vóc học hay; Đi guốc trong bụng.
Nước đổ lá khoai; Đẽo cày giữa đường.
	b. Sự sáng tạo trong lời nói cá nhân của nhà thơ được thể hiện như thế nào trong hai câu thơ sau:
Xiên ngang mặt đất rêu từng đám
Đâm toạc chân mây đá mấy hòn.
Tự tình-Hồ Xuân Hương
Câu 2: 3điểm.
	Suy nghĩ của em về tác hại của lối học chay, học vẹt? (trình bày trong khoảng 30 dòng)
Câu 3: 5điểm.
	 Phân tích hình ảnh bức tranh thu trong bài thơ Câu cá mùa thu của Nguyễn Khuyến?