Câu I (3,5đ):
Cho hàm số y=-x4+4x2-3 (C)
1/ Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số ( C )
2/ Tìm tất cả các điểm sao cho từ điểm M kẻ được tiếp tuyến song song với đường thẳng (d) có phương trình y=-3.
3/ Tìm tham số m để phương trình : -x4+4x2+m=0 có 4 nghiệm phân biệt sao cho khoảng cách giữa nghiệm nhỏ nhất và nghiệm lớn nhất là .
Sở GD&ĐT Hải Phòng Trường THPT Phạm Ngũ Lão Đề kiểm tra học kì I năm học 2010-2011 Môn: Toán 12 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phat đề ********$$$******** Nội dung đề Câu I (3,5đ): Cho hàm số y=-x4+4x2-3 (C) 1/ Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số ( C ) 2/ Tìm tất cả các điểm sao cho từ điểm M kẻ được tiếp tuyến song song với đường thẳng (d) có phương trình y=-3. 3/ Tìm tham số m để phương trình : -x4+4x2+m=0 có 4 nghiệm phân biệt sao cho khoảng cách giữa nghiệm nhỏ nhất và nghiệm lớn nhất là . Câu II (2,5đ): 1/ Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số sau: 2/Giải phương trình: log2( 4x+3.2x)=x+2 3/ Tìm tham số a để hàm số y= x3+ax2+7x+3 có cực đại và cực tiểu. CâuIII (3đ): Cho khối chóp S.ABC, có đáy là tam giác vuông cân tại A và AB=AC= a (a>0) SA=2a, SA vuông góc với đáy 1/ Tính thể tích khối chóp S.ABC 2/ Xác định tâm và bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp S.ABC 3/Gọi G là trọng tâm của , tính khoảng cách từ G đến mặt phẳng (SBC). Câu IV (1đ): Giải bất phương trình ========================Hết=========================== *Chú ý : Cán bộ coi kiểm tra không giải thich gì thêm Đáp án toán12- Kỳ I năm học 2010-2011 Câu I 1/ *TXĐ : D=R *Sự biến thiên: + y’= -4x3+8x , y’=0 => x=0, x= + + Bảng biến thiên: x 0 y’ + 0 - 0 + 0 - y 1 1 -3 => Hàm số ĐB/ (;) và (0; ); NB/(;0)và (;) Cực đại (;1) ; cực tiểu (0;-3) * Đồ thị : biểu diễn các điểm cần thiết và vẽ đồ thị tốt 0,25 0,5 0,5 0,25 0,5 2đ 2/ + Gọi điểm M(x0;y0) (C) theo giả thiết ta có: y’(x0)= =0 => x0=0 , x0= loại x0=0 KL: M(;1) ( nếu không loại được x0=0 thì chỉ cho 0.5đ cả câu 2/) 0.5 0.25 0.25 1đ 3/ +/Học sinh tìm được -4<m<0 pt ú -x4+4x2-3=-3-m có 4 nghiệm phân biệt ( từ đồ thị hoặc cách khác ) +/ Học sinh tìm được m=-3 thỏa mãn yêu cầu ( bằng tính đối xứng của đồ thị hoặc cách khác) 0.25 0.25 0.5đ Câu II 1/ *TXĐ : * *Tính được: f(3)=2 ; f(1)=2 ; f(5)=2 *Kết luận được : và 0.25 0.25 0.25 0.25 1đ 2/ *pt: log2( 4x+3.2x)=x+2 ú 4x+3.2x=2x+2ú4x-2x=0 * tìm được : 2x=0 (loại), 2x=1 *KL : x=0 0.25 0.5 0.25 1đ 3/ *TXĐ : D=R *Hàm số có CĐ và CT úy’=0 có hai nghiệm phân biệt và đổi dấu qua 2 nghiệm đó ú pt: 3x2+2ax+7=0 0 có hai nghiệm phân biệt, ú 0.25 0.25 0.5đ Câu III 1/ A B C H I M G S d *Vẽ hình tốt : *Viết được công thức và tính : VS.ABC= (đvtt) 0.5 0.5 1đ 2/ * Xác định được tâm I mặt cầu bằng phép dựng hình : *Tính được độ dài bán kính: R=IA=IS= 0.5 0.5 1đ 3/ *Học sinh viết được : d(G,(SBC))= * Tính được *KL: d(G,(SBC))= 0.25 0.5 0.25 1đ Câu IV BPT : ú Đặt XĐ: D=R Tính f’(x) => f”(x)>0 trên D => f(x) là hàm lõm trên D Nên f(x)=0 có đúng hai nghiệm x=0 và x=1 Vậy f(x) 0.25 0.25 0.5 1đ * Chú ý : Học sinh giải cách khác kết quả đúng vẫn cho điểm tối đa
Tài liệu đính kèm: