Kế hoạch dạy Toán lớp 12 - Ban cơ bản A

Líp 12-Ban c¬ b¶n A
TuÇn 1 (Tõ 9/8 ®Õn 14/8)
Ph©n m«n
TiÕt
Ch­¬ng – Bµi
Môc tiªu
ChuÈn bÞ
KiÓm tra
Ghi chó
KiÕn thøc
KÜ n¨ng
Th¸i ®é
ThÇy
Trß
GT
1
2
Chương I : 
Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số.
1. Tính đơn điệu của hàm số.
Luyện tập
- Biết tính đơn điệu của hàm số. 
- Biết mối liên hệ giữa tính đồng biến, nghịch biến của một hàm số với dấu đạo hàm cấp một của nó.
- Biết cách xét tính đồng biến, nghịch biến của một hàm số trên một khoảng dựa vào dấu đạo hàm cấp một của nó.
- Vận dụng tính chất của hàm đơn điệu để giải một số bài toán liên quan.
- Tự giác , tích cực học tập. Phát triển tư duy logic, tư duy hàm.
- Bảng phụ
Ôn lại kiến thức về sự đồng biến, nghịch biến ở lớp 10
KiÓm tra miÖng
3
2.Cực trị của hàm số.
- Biết các khái niệm điểm cực đại, điểm cực tiểu; điểm cực trị của hàm số
- Biết các điều kiện đủ để hàm số có cực trị.
- Biết cách tìm điểm cực trị của hàm số.
- Tự giác , tích cực
- Biết phân biệt rõ các khái niệm cơ bản.
- Bảng phụ, phấn màu
Ôn lại kiến thức đã học về sự đồng biến, nghịch biến 
KiÓm tra miÖng
HH
1
Chương I :
Khối đa diện và thể tích của chúng.
1.Khái niệm về khối đa diện.
- Biết các khái niệm khối lăng trụ, khối chóp, khối chóp cụt, khối đa diện.
.
- Nhận biết một hình có phải là đa diện hay không
- chứng minh được một số tính chất có liên quan đến số đỉnh, cạnh, mặt của một khối đa diện. 
- Tự giác , tích cực h ọc t ập.
- Biết phân biệt rõ các khái niệm cơ bản.
- Mô hình một số khối đa diện, phấn màu
Đọc trước bài ở nhà
KiÓm tra miÖng
TuÇn 2 (Tõ 16/8 ®Õn 21/8)
Ph©n m«n
TiÕt
Ch­¬ng – Bµi
Môc tiªu
ChuÈn bÞ
KiÓm tra
Ghi chó
KiÕn thøc
KÜ n¨ng
Th¸i ®é
ThÇy
Trß
GT
4
5
2.Cực trị của hàm số.
- Biết các khái niệm điểm cực đại, điểm cực tiểu; điểm cực trị của hàm số
- Biết các điều kiện đủ để hàm số có cực trị.
- Biết cách tìm điểm cực trị của hàm số.
- Vận dụng được điều kiện đủ để hàm số có cực trị để giải một số bài toán liên quan.
- Tự giác , tích cực
- Biết phân biệt rõ các khái niệm cơ bản.
- Bảng phụ, phấn màu
Ôn lại kiến thức về sự đồng biến, nghịch biến .
KiÓm tra miÖng
6
3.Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số
- Biết các khái niệm GTLN và GTNN của hàm số trên một tập hợp
- Biết cách tìm GTLN và GTNN của hám số trên một đoạn, một khoảng.
- Biết phân biệt rõ các khái niệm cơ bản
- Bảng phụ, phấn màu
Đọc trước bài ở nhà
KiÓm tra miÖng
HH
2
1.Khái niệm về khối đa diện
- Biết khái niệm phân chia và lắp ghép các khối đa diện qua một số ví dụ cụ thể.
- Biết cách phân chia và lắp ghép các khối đa diện đơn giản
- Tự giác , tích cực
- Biết phân biệt rõ các khái niệm cơ bản.
-Bảng phụ, phấn màu, mô hình khối đa diện có thể phân chia, lắp ghép được .
Đọc trước bài ở nhà
KiÓm tra miÖng
TuÇn 3 (Tõ 23/8 ®Õn 28/8)
Ph©n m«n
TiÕt
Ch­¬ng – Bµi
Môc tiªu
ChuÈn bÞ
KiÓm tra
Ghi chó
KiÕn thøc
KÜ n¨ng
Th¸i ®é
ThÇy
Trß
GT
7
3.Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số
- Biết các khái niệm GTLN và GTNN của hàm số trên một tập hợp
- Biết cách tìm GTLN và GTNN của hàm số trên một đoạn, một khoảng.
- Biết phân biệt rõ các khái niệm cơ bản
- Kiến thức về GTLN và GTNN đã học ở tiết trước
Đọc trước bài ở nhà
KiÓm tra miÖng
8
4.Đồ thị của hàm số. phép tịnh tiến hệ tọa độ.
- Hiểu phép tịnh tiến hệ tọa độ vầ công thức đổi hệ tọa độ qua phép tịnh tiến
-Vận dụng được phép tịnh tiến hệ tọa độ để biết được một số tính chất của đồ thị
- Tư duy các vấn đề 1 cách logic và hệ thống
-Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu
-Kiến thức về đồ thị của hàm số và phép tịnh tiến
Ki ểm tra 15 ph út
Nội dung kt 15’ là kiến thức bài 1,2,3
9
5. Đường tiệm cận của đồ thị hàm số.
- Biết khái niệm đường tiệm cận ngang, tiệm cận đứng của một đồ thị.
- Biết cách vận dụng định nghĩa để tìm tiệm cận đứng, tiệm cận ngang của đồ thị một hàm số. 
- Tư duy các vấn đề 1 cách logic và hệ thống
- Phần màu, bảng phụ
Đọc trước bài ở nhà
HH
3
2. Phép đối xứng qua mặt phẳng và sự bằng nhau của các khối đa diện
- Biết phép đối xứng qua mặt phẳng và mặt phẳng đối xứng của một hình
- NhËn biÕt ®­îc mÆt ph¼ng ®èi xøng cña mét h×nh ®a diÖn kh«ng phøc t¹p.
- Tự giác , tích cực
- Biết phân biệt rõ các khái niệm cơ bản.
- Bảng phụ, phấn màu, mô hình khối bát diện đều . 
- Đọc trước bài ở nhà
KiÓm tra miÖng
TuÇn 4 (Tõ 30/8 ®Õn 4/9)
Ph©n m«n
TiÕt
Ch­¬ng – Bµi
Môc tiªu
ChuÈn bÞ
KiÓm tra
Ghi chó
KiÕn thøc
KÜ n¨ng
Th¸i ®é
ThÇy
Trß
GT
10
11
5.Đường tiệm cận của đồ thị hàm số.
LuyÖn tËp.
- Biết khái niệm đường tiệm cận xiên của một đồ thị.
- Củng cố các khái niệm đường tiệm cận đứng và tiệm cận ngang
- Biết cách vận dụng định nghĩa để tìm tiệm cận đứng và tiệm cận ngang, tiệm cận xiên của đồ thị một hàm số.
- Tư duy các vấn đề 1 cách logic và hệ thống.
-Các câu hỏi gợi mở
- Phần màu, bảng phụ
Các bài tập SGK
KiÓm tra miÖng
12
6.Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của một số hàm đa thức hàm số 
- Biết sơ đồ khảo sát và vẽ đồ thị hàm số.
 .
- Biết cách khảo sát và vẽ đồ thị hàm số 
- Tư duy các vấn đề 1 cách logic và hệ thống
-Các câu hỏi gợi mở
- Phần màu, bảng phụ
Ôn lại bài trước
KiÓm tra miÖng
HH
4
2. Phép đối xứng qua mặt phẳng và sự bằng nhau của các khối đa diện
- Biết phép đối xứng qua mặt phẳng và mặt phẳng đối xứng của một hình
- NhËn biÕt ®­îc mÆt ph¼ng ®èi xøng cña mét h×nh ®a diÖn kh«ng phøc t¹p.
- Tự giác , tích cực
- Biết phân biệt rõ các khái niệm cơ bản.
- Bảng phụ, phấn màu, mô hình khối bát diện đều . 
- Đọc trước bài ở nhà
KiÓm tra miÖng
TuÇn 5 (Tõ 6/9 ®Õn 11/9)
Ph©n m«n
TiÕt
Ch­¬ng – Bµi
Môc tiªu
ChuÈn bÞ
KiÓm tra
Ghi chó
KiÕn thøc
KÜ n¨ng
Th¸i ®é
ThÇy
Trß
GT
13
14
6.Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của một số hàm đa thức hàm số 
- Nắm được sơ đồ khảo sát hàm số.
- Biết cách phân chia các dạng đồ thị của các hàm số 
- thành thạo kĩ năng khảo sát các hàm số: 
- Biết cách biện luận số nghiệm của một phương trình bằng đồ thị .
- Biết cách viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại một điểm trên đồ thị.
- Tự giác , tích cực.
- Tư duy các vấn đề 1 cách logic và hệ thống
- Phần màu, thước thảng
Các bài tập SGK
KiÓm tra miÖng
15
7.Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của một số hàm phân thức hữu tỉ 
- Nắm được sơ đồ khảo sát hàm số nói chung và hàm số phân thức hữu tỉ nói riêng.
- Biết cách phân chia các dạng đồ thị của các hàm số 
y =
thành thạo kĩ năng khảo sát các hàm số: 
y =
- Biết cách biện luận số nghiệm của một phương trình bằng đồ thị .
- Tự giác , tích cực.
- Tư duy các vấn đề 1 cách logic và hệ thống
- Phần màu, thước thảng
Các bài tập SGK
KiÓm tra miÖng
HH
5
2. Phép đối xứng qua mặt phẳng và sự bằng nhau của các khối đa diện
- Biết phép đối xứng qua mặt phẳng và mặt phẳng đối xứng của một hình
- NhËn biÕt ®­îc mÆt ph¼ng ®èi xøng cña mét h×nh ®a diÖn kh«ng phøc t¹p.
- Tự giác , tích cực
- Biết phân biệt rõ các khái niệm cơ bản.
- Bảng phụ, phấn màu, mô hình khối bát diện đều . 
- Đọc trước bài ở nhà
KiÓm tra miÖng
TuÇn 6 (Tõ 13/9 ®Õn 18/9)
Ph©n m«n
TiÕt
Ch­¬ng – Bµi
Môc tiªu
ChuÈn bÞ
KiÓm tra
Ghi chó
KiÕn thøc
KÜ n¨ng
Th¸i ®é
ThÇy
Trß
GT
16
17
7.Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của một số hàm phân thức hữu tỉ 
.
- Nắm được sơ đồ khảo sát hàm số.
- Biết cách phân chia các dạng đồ thị của các hàm số 
- Biết cách khảo sát các hàm số: 
- Biết cách biện luận số nghiệm của một phương trình bằng đồ thị .
- Biết cách viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại một điểm trên đồ thị.
- Tự giác , tích cực trong học tập
- Phần màu, thước thảng
Các bài tập SGk
KiÓm tra miÖng
18
8.Một số bài toán thường gặp về đồ thị
- Nắm được các dấu hiệu về đồng biến, nghịch biến, cực trị, tiệm cận.
- Nắm được sơ đồ khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số.
- Nắm được một số bài toán liên quan đến kh ảo sát hàm số.
- Biết cách vận dụng các dấu hiệu về đồng biến, nghịch biến, cực trị, tiệm cận trong các bài toán cụ thể.
- Biết vận dụng sơ đò khảo sát SBTvà vẽ đồ thị của hàm số để khảo sát sự biến thiên của hàm số.
- Bi ết cách giải các bài toán liên quan đến khảo sát h/số.
- Tự giác , tích cực trong học tập
- Biết khái quát hoá.
- Phấn màu, bảng phụ
Ôn tập chương I
KiÓm tra miÖng
HH
6
3.Phép vị tự và sự đồng dạng của các khối đa diện. Khối đa diện đều
- Biết khái niệm khối đa diện đều
- Biết 5 loại khối đa diện đều và tính đối xứng qua mặt phẳng của chúng.
- Biết phép vị tự trong không gian 
- Nhận biết được các loại khối đa diện đều vận dụng được tính chất của chúng để giải một số bài toán liên quan.
- Tự giác , tích cực
- Biết phân biệt rõ các khái niệm
 cơ bản
- Phấn màu
- Ôn lại bài trước
KiÓm tra miÖng
TuÇn 7 (Tõ 20/9 ®Õn 25/9)
Ph©n m«n
TiÕt
Ch­¬ng – Bµi
Môc tiªu
ChuÈn bÞ
KiÓm tra
Ghi chó
KiÕn thøc
KÜ n¨ng
Th¸i ®é
ThÇy
Trß
GT
19
20
8.Một số bài toán thường gặp về đồ thị.
Luyên tập
21
Ôn tập chương I
- Nắm được các dấu hiệu về đồng biến, nghịch biến, cực trị, tiệm cận.
- Nắm được sơ đồ khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số.
- Nắm được một số bài toán liên quan đến kh ảo sát hàm số.
- Biết cách vận dụng các dấu hiệu về đồng biến, nghịch biến, cực trị, tiệm cận trong các bài toán cụ thể.
- Biết vận dụng sơ đò khảo sát SBT và vẽ đồ thị của h/s để khảo sát SBT của h/s.
- Biêt cách giải các bài toán liên quan đến khảo sát h/s ố.
- Tự giác , tích cực trong học tập
- Biết khái quát hoá.
- Phần màu, bảng phụ
Ôn tập chương I
KiÓm tra miÖng
.
HH
7
3.Phép vị tự và sự đồng dạng của các khối đa diện. Khối đa diện đều
- Biết khái niệm khối đa diện đều
- Biết 5 loại khối đa diện đều và tính đối xứng qua mặt phẳng của chúng.
- Biết phép vị tự trong không gian 
- Nhận biết được các loại khối đa diện đều vận dụng được tính chất của chúng để giải một số bài toán liên quan.
- Tự giác , tích cực
- Biết phân biệt rõ các khái niệm
 cơ bản
- Bảng phụ tóm tắt kiến thức
- Ôn lại bài trước
KiÓm tra miÖng
TuÇn 8 (Tõ 27/9 ®Õn 2/10)
Ph©n m«n
TiÕt
Ch­¬ng – Bµi
Môc tiªu
ChuÈn bÞ
KiÓm tra
Ghi chó
KiÕn thøc
KÜ n¨ng
Th¸i ®é
ThÇy
Trß
GT
22
Ôn tập chương I
- Nắm được các dấu hiệu về đồng biến, nghịch biến, cực trị, tiệm cận.
- Nắm được sơ đồ khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số.
- Nắm được một số bài toán liên quan đến kh ảo sát hàm số.
- Biết cách vận dụng các dấu hiệu về đồng biến, nghịch biến, cực trị, tiệm cận trong các bài toán cụ thể.
- Biết vận dụng sơ đò khảo sát SBT và vẽ đồ thị của h/s để khảo sát SBT của h/s.
- Biêt cách giải các bài toán liên quan đến khảo sát h/s ố.
- Tự giác , tích cực trong học tập
- Biết khái quát hoá.
- Phần màu, bảng phụ
Ôn tập chương I
KiÓm tra miÖng
23
Kiểm tra 1 tiết
- Đánh giá mức độ nhận thức của học sinh về những kiến thức cỏ bản trong chương I.
- Rèn kĩ năng giải toán nói chung.
- Tự giác , tích cực trong học tập
- Đề thi, đáp án, thang điểm
Ôn tập chương I 
Ki ểm tra 
vi ết một tiết
24
Chương II:
Hàm số luỹ thừa. Hàm số mũ và hàm số lôgarit.
1.Luỹ thừa với số mũ hữu tỉ
- Biết các khái niệm luỹ thừa với số mũ nguyên của một số thực, lũy thừa với số mũ hữu tỉ của một số thực dương.
 - Biết cách tính luỹ thừa với ... o¸, kh¸i qu¸t ho¸.
-Ph¸t triÓn t­ duy HHKG.
-Gi¸o ¸n, c¸c bµi tËp n©ng cao cho häc sinh kh¸, giái. C¸c bµi tËp trong SGK ®· chuÈn bÞ s½n. B¶ng phô 
-KiÕn thøc liªn quan + bµi tËp ®· chuÈn bÞ, ®å dïng häc tËp.
KiÓm tra miÖng.
TuÇn 31 (Tõ 28/3 ®Õn2/4/2011 )
Ph©n m«n
TiÕt
Ch­¬ng – Bµi
Môc tiªu
ChuÈn bÞ
KiÓm tra
Ghi chó
KiÕn thøc
KÜ n¨ng
Th¸i ®é
ThÇy
Trß
GT
76
77
3. D¹ng l­îng gi¸c cña sè phøc vµ øng dông
-BiÕt d¹ng l­îng gi¸c cña sè phøc 
- BiÕt c«ng thøc Moa–vro vµ øng dông
-BiÕt c¸ch nh©n chia c¸c sè phøc d­íi d¹ng l­îng gi¸c
- BiÕt biÓu diÔn sè phøc tõ d¹ng ®¹i sè thµnh d¹ng sè l­îng gi¸c vµ ng­îc l¹i
- ¸p dông ®­îc c«ng thøc Moa-vro
-BiÕt qui l¹ vÒ quen, rÌn luyÖn t­ duy logic, 
-Ph¸t triÓn t­ duy HHKG.
-Gi¸o ¸n, C¸c bµi tËp trong SGK ®· chuÈn bÞ s½n. 
-KiÕn thøc vÒ sè phøc 
KiÓm tra miÖng.
HH
 43
3. PT ®­êng th¼ng trong kh«ng gian.
-N¾m ®­îc PTTS cña ®­êng th¼ng.
-N¾m ®­îc vÞ trÝ t­¬ng ®èi gi÷a hai ®­êng th¼ng.
-VËn dông ®Ó viÕt ph­¬ng tr×nh mÆt ph¼ng, PT ®­êng th¼ng.
- x¸c ®Þnh vÞ trÝ t­¬ng ®èi gi÷a hai ®­êng th¼ng.
-BiÕt qui l¹ vÒ quen, rÌn luyÖn t­ duy logic, 
-Ph¸t triÓn t­ duy HHKG.
-Gi¸o ¸n, c¸c. C¸c bµi tËp trong SGK ®· chuÈn bÞ s½n. 
-KiÕn thøc liªn quan + bµi tËp ®· chuÈn bÞ, ®å dïng häc tËp.
KiÓm tra miÖng.
HH
44
¤n tËp
-Gióp HS «n tËp cñng cè kiÕn thøc vÒ: To¹ ®é cña vect¬, cña ®iÓm ®èi víi hÖ to¹ ®é §ªc¸c cho tr­íc. Kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®iÓm. PT cña mÆt cÇu. Ph­¬ng tr×nh tæng qu¸t cña mÆt ph¼ng. c«ng thøc tÝnh kho¶ng c¸ch PT cña ®­êng th¼ng. VÞ trÝ t­¬ng ®èi gi÷a hai ®­êngth¼ng
-Gióp HS «n tËp, cñng cè, rÌn luyÖn kÜ n¨ng vÒ: X¸c ®Þnh to¹ ®é cña ®iÓm tho¶ m·n ®iÒu kiÖn. PT mÆt cÇu . ViÕt PT tæng qu¸t cña mÆt ph¼ng. PT tham sè hoÆc PT chÝnh t¾c cña ®­êng th¼ng.
-BiÕt qui l¹ vÒ quen, rÌn luyÖn t­ duy logic, t­¬ng tù ho¸, kh¸i qu¸t ho¸.
-Ph¸t triÓn t­ duy HHKG.
Gi¸o ¸n, c¸c bµi tËp n©ng cao cho häc sinh kh¸, giái. C¸c bµi tËp trong SGK ®· chuÈn bÞ s½n. 
-KiÕn thøc liªn quan + bµi tËp ®· chuÈn bÞ.
KiÓm tra miÖng.
TuÇn 32 (Tõ 4/4®Õn 9/4/2011 )
Ph©n m«n
TiÕt
Ch­¬ng – Bµi
Môc tiªu
ChuÈn bÞ
KiÓm tra
Ghi chó
KiÕn thøc
KÜ n¨ng
Th¸i ®é
ThÇy
Trß
GT
 78
Thùc hµnh gi¶i to¸n trªn m¸y tÝnh cÇm tay.
-KiÕn thøc c¬ b¶n vÒ m¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói casio fx 500-MS, 500 – vinacal hoÆc fx 570 – MS, 570 – Vinacal.
-C¸c chøc n¨ng c¬ b¶n cña m¸y tÝnh fx500-MS, 500 – vinacal hoÆc fx 570 – MS
 Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, chia, nh©n c¸c sè phøc, biÕt t×m c¨n bËc hai cña mét sè thùc ©m vµ gi¶i ph­¬ng tr×nh bËc hai víi hÖ sè thùc trong mäi tr­êng hîp cña biÖt sè .
-BiÕt qui l¹ vÒ quen, rÌn luyÖn t­ duy logic, t­¬ng tù ho¸, kh¸i qu¸t ho¸.
-M¸y tÝnh ®iÖn tö 570 – MS hoÆc c¸c m¸y t­¬ng ®­¬ng
M¸y tÝnh ®iÖn tö fx 570 – MS c¸c kiÕn thøc liªn quan.
Thùc hµnh tÝnh to¸n b»ng m¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói fx 570 – MS
 79
¤n tËp
Gióp HS «n tËp, cñng cè kh¸i niÖm sè phøc, vµ c¸c kh¸i niÖm liªn quan. Hs biÕt thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi c¸c sè phøc, biÕt t×m c¨n bËc hai cña mét sè thùc ©m vµ sè phøc, gi¶i ph­¬ng tr×nh bËc hai víi hÖ sè thùc, hÖ sè phøc ...
-Häc sinh cã kÜ n¨ng thùc hiªn phep to¸n víi sè phøc, biÕt gi¶i PT bËc hai víi hÖ sè thùc. HÖ sè phøc, acgumen vµ d¹ng l­îng gi¸c cña sè phøc; c«ng thøc Moa- vr¬;tÝnh c¨n bËc hai cña sè phøc...
BiÕt qui l¹ vÒ quen, rÌn luyÖn t­ duy logic, t­¬ng tù ho¸, kh¸i qu¸t ho¸.
Gi¸o ¸n, c¸c bµi tËp n©ng cao cho häc sinh kh¸, giái. C¸c bµi tËp trong SGK ®· chuÈn bÞ s½n. 
KiÕn thøc liªn quan + bµi tËp ®· chuÈn bÞ, ®å dïng häc tËp.
KiÓm tra miÖng.
HH
45
¤n tËp
-Gióp HS «n tËp cñng cè kiÕn thøc vÒ: To¹ ®é , Kho¶ng c¸ch ,PT cña mÆt cÇu. Ph­¬ng tr×nh mÆt ph¼ng. , VÞ trÝ t­¬ng ®èi gi÷a hai ®­êngth¼ng
-Gióp HS «n tËp, cñng cè, rÌn luyÖn kÜ n¨ng vÒ: X¸c ®Þnh to¹ ®é cña ®iÓm tho¶ m·n ®iÒu kiÖn. PT mÆt cÇu . ViÕt PT tæng qu¸t cña mÆt ph¼ng. PT ®­êng th¼ng.
-BiÕt qui l¹ vÒ quen 
-Ph¸t triÓn t­ duy HHKG.
Gi¸o ¸n, i. C¸c bµi tËp trong SGK ®· chuÈn bÞ s½n. 
-KiÕn thøc liªn quan + bµi tËp ®· chuÈn bÞ.
KiÓm tra miÖng.
46
¤n tËp cuèi n¨m
-N¾m ®­îc toµn bé kiÕn thøc ch­¬ng tr×nh HH 12: Khèi ®a diÖn, MÆt nãn, mÆt trô, mÆt cÇu. PP to¹ ®é trong kh«ng gian
-Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè, rÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng vÏ h×nh, tÝnh to¸n, chøng minh, viÕt PT MP, §T, MC trong kh«ng gian.
-Ph¸t triÓn t­ duy HHKG.
Gi¸o ¸n,. C¸c bµi tËp trong SGK ®· chuÈn bÞ s½n. 
-KiÕn thøc liªn quan + bµi tËp ®· chuÈn bÞ.
KiÓm tra miÖng.
TuÇn 33 (Tõ 11/4 ®Õn 16/4 )
Ph©n m«n
TiÕt
Ch­¬ng – Bµi
Môc tiªu
ChuÈn bÞ
KiÓm tra
Ghi chó
KiÕn thøc
KÜ n¨ng
Th¸i ®é
ThÇy
Trß
GT
80
¤n tËp
Gióp HS «n tËp, cñng cè kh¸i niÖm sè phøc, vµ c¸c kh¸i niÖm liªn quan. Hs biÕt thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi c¸c sè phøc, biÕt t×m c¨n bËc hai cña mét sè thùc ©m vµ sè phøc, gi¶i ph­¬ng tr×nh bËc hai víi hÖ sè thùc, hÖ sè phøc ...
-Häc sinh cã kÜ n¨ng tÝnh to¸n céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè phøc, biÕt gi¶i PT bËc hai víi hÖ sè thùc. HÖ sè phøc, acgumen vµ d¹ng l­îng gi¸c cña sè phøc; c«ng thøc Moa- vr¬;tÝnh c¨n bËc hai cña sè phøc...
-TÝch cùc tham gia vµo bµi häc, cã tinh thÇn hîp t¸c.
BiÕt qui l¹ vÒ quen, rÌn luyÖn t­ duy logic, t­¬ng tù ho¸, kh¸i qu¸t ho¸.
Gi¸o ¸n, c¸c bµi tËp n©ng cao cho häc sinh kh¸, giái. C¸c bµi tËp trong SGK ®· chuÈn bÞ s½n. 
KiÕn thøc liªn quan + bµi tËp ®· chuÈn bÞ, ®å dïng häc tËp.
KiÓm tra miÖng.
81
¤n tËp cuèi n¨m
- ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n ®· häc trong ch­¬ng tr×nh.
- RÌn luyÖn kü n¨ng, t­ duy gi¶i to¸n cho HS.
BiÕt qui l¹ vÒ quen, rÌn luyÖn t­ duy logic, t­¬ng tù ho¸, kh¸i qu¸t ho¸.
-Gi¸o ¸n, c¸c bµi tËp n©ng cao cho häc sinh kh¸, giái. C¸c bµi tËp trong SGK ®· chuÈn bÞ s½n. 
KiÕn thøc liªn quan + bµi tËp ®· chuÈn bÞ, ®å dïng häc tËp.
KiÓm tra miÖng.
HH
 47
¤n tËp cuèi n¨m
-N¾m ®­îc toµn bé kiÕn thøc ch­¬ng tr×nh HH 12: Khèi ®a diÖn, MÆt nãn, mÆt trô, mÆt cÇu. PP to¹ ®é trong kh«ng gian
-Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè, rÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng vÏ h×nh, tÝnh to¸n, chøng minh, viÕt PT MP, §T, MC trong kh«ng gian.
-BiÕt qui l¹ vÒ quen, rÌn luyÖn t­ duy logic, t­¬ng tù ho¸, kh¸i qu¸t ho¸.
-Ph¸t triÓn t­ duy HHKG.
Gi¸o ¸n, c¸c bµi tËp n©ng cao cho häc sinh kh¸, giái. C¸c bµi tËp trong SGK ®· chuÈn bÞ s½n. 
-KiÕn thøc liªn quan + bµi tËp ®· chuÈn bÞ.
KiÓm tra miÖng.
TuÇn 34 (Tõ18/4 ®Õn 23/4 )
Ph©n m«n
TiÕt
Ch­¬ng – Bµi
Môc tiªu
ChuÈn bÞ
KiÓm tra
Ghi chó
KiÕn thøc
KÜ n¨ng
Th¸i ®é
ThÇy
Trß
GT
 82
¤n tËp cuèi n¨m
- ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n ®· häc trong ch­¬ng tr×nh.
- RÌn luyÖn kü n¨ng, t­ duy gi¶i to¸n cho HS.
BiÕt qui l¹ vÒ quen, rÌn luyÖn t­ duy logic, t­¬ng tù ho¸, kh¸i qu¸t ho¸.
-Gi¸o ¸n, c¸c bµi tËp n©ng cao cho häc sinh kh¸, giái. C¸c bµi tËp trong SGK ®· chuÈn bÞ s½n. 
KiÕn thøc liªn quan + bµi tËp ®· chuÈn bÞ, ®å dïng häc tËp.
KiÓm tra miÖng.
83
KiÓm tra cuèi n¨m
- KiÓm tra c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n ®· häc trong ch­¬ng tr×nh.
-KiÓm tra c¸c kÜ n¨ng, t­ duy gi¶i to¸n cho HS.
-TÝch cùc , tù gi¸c lµm bµi.
-BiÕt qui l¹ vÒ quen, rÌn luyÖn t­ duy logic, t­¬ng tù ho¸, kh¸i qu¸t ho¸.
-§Ò + ®¸p ¸n
-KiÕn thøc liªn quan, ®å dïng häc tËp.
KiÓm tra 90’
So¹n chung ph©n m«n h×nh häc.
HH
 48
KiÓm tra cuèi n¨m
So¹n chung ph©n m«n gi¶i tÝch.
TuÇn 35 (Tõ 25/4 ®Õn30/4 )
Ph©n m«n
TiÕt
Ch­¬ng – Bµi
Môc tiªu
ChuÈn bÞ
KiÓm tra
Ghi chó
KiÕn thøc
KÜ n¨ng
Th¸i ®é
ThÇy
Trß
GT
84
85
Tæng «n tËp cho thi tèt nghiÖp
-N¾m ®­îc toµn bé kiÕn thøc ch­¬ng tr×nh gi¶i tÝch 12: øng dông ®¹o hµm ®Ó kh¶o s¸t vµ vÏ ®å thÞ hµm sè, Hµm sè luü thõa, hµm sè mò vµ hµm sè l«garit. Nguyªn hµm, tÝch ph©n, øng dông. Sè phøc.
-BiÕt kh¶o s¸t vµ vÏ ®å thÞ hµm sè bËc ba, bËc bèn, ph©n thøc.
-BiÕt c¸ch tÝnh nguyªn hµm, tÝch ph©n b»ng §N vµ dùa vµo tÝnh chÊt cña nguyªn hµm, tÝch ph©n. BiÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ph¼ng, thÓ tÝch cña vËt thÓ b»ng tÝch ph©n
-Cã kÜ n¨ng tÝnh to¸n céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè phøc, biÕt gi¶i PT bËc hai víi hÖ sè thùc.
-TÝch cùc tham gia vµo bµi häc, cã tinh thÇn hîp t¸c.
-BiÕt qui l¹ vÒ quen, rÌn luyÖn t­ duy logic, t­¬ng tù ho¸, kh¸i qu¸t ho¸.
-Gi¸o ¸n, c¸c bµi tËp n©ng cao cho häc sinh kh¸, giái. C¸c bµi tËp trong SGK ®· chuÈn bÞ s½n.
-KiÕn thøc liªn quan.
KiÓm tra miÖng
HH
49
Tæng «n tËp cho thi tèt nghiÖp
-N¾m ®­îc toµn bé kiÕn thøc ch­¬ng tr×nh HH 12: Khèi ®a diÖn, MÆt nãn, mÆt trô, mÆt cÇu. PP to¹ ®é trong kh«ng gian
-Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè, rÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng vÏ h×nh, tÝnh to¸n, chøng minh, viÕt PT MP, §T, MC trong kh«ng gian.
-BiÕt qui l¹ vÒ quen, rÌn luyÖn t­ duy logic, t­¬ng tù ho¸, kh¸i qu¸t ho¸.
-Ph¸t triÓn t­ duy HHKG.
Gi¸o ¸n, c¸c bµi tËp n©ng cao cho häc sinh kh¸, giái. C¸c bµi tËp trong SGK ®· chuÈn bÞ s½n. 
-KiÕn thøc liªn quan + bµi tËp ®· chuÈn bÞ.
KiÓm tra miÖng.
TuÇn 36 (Tõ2/5 ®Õn 7/5 )
Ph©n m«n
TiÕt
Ch­¬ng – Bµi
Môc tiªu
ChuÈn bÞ
KiÓm tra
Ghi chó
KiÕn thøc
KÜ n¨ng
Th¸i ®é
ThÇy
Trß
GT
 86
87
Tæng «n tËp cho thi tèt nghiÖp
-N¾m ®­îc toµn bé kiÕn thøc ch­¬ng tr×nh gi¶i tÝch 12: øng dông ®¹o hµm ®Ó kh¶o s¸t vµ vÏ ®å thÞ hµm sè, Hµm sè luü thõa, hµm sè mò vµ hµm sè l«garit. Nguyªn hµm, tÝch ph©n, øng dông. Sè phøc.
-BiÕt kh¶o s¸t vµ vÏ ®å thÞ hµm sè bËc ba, bËc bèn, ph©n thøc.
-BiÕt c¸ch tÝnh nguyªn hµm, tÝch ph©n b»ng §N vµ dùa vµo tÝnh chÊt cña nguyªn hµm, tÝch ph©n. BiÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ph¼ng, thÓ tÝch cña vËt thÓ b»ng tÝch ph©n
-Cã kÜ n¨ng tÝnh to¸n céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè phøc, biÕt gi¶i PT bËc hai víi hÖ sè thùc.
-TÝch cùc tham gia vµo bµi häc, cã tinh thÇn hîp t¸c.
-BiÕt qui l¹ vÒ quen, rÌn luyÖn t­ duy logic, t­¬ng tù ho¸, kh¸i qu¸t ho¸.
-Gi¸o ¸n, c¸c bµi tËp n©ng cao cho häc sinh kh¸, giái. C¸c bµi tËp trong SGK ®· chuÈn bÞ s½n.
-KiÕn thøc liªn quan.
KiÓm tra miÖng
HH
 50
Tæng «n tËp cho thi tèt nghiÖp
-N¾m ®­îc toµn bé kiÕn thøc ch­¬ng tr×nh HH 12: Khèi ®a diÖn, MÆt nãn, mÆt trô, mÆt cÇu. PP to¹ ®é trong kh«ng gian
-Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè, rÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng vÏ h×nh, tÝnh to¸n, chøng minh, viÕt PT MP, §T, MC trong kh«ng gian.
-BiÕt qui l¹ vÒ quen, rÌn luyÖn t­ duy logic, t­¬ng tù ho¸, kh¸i qu¸t ho¸.
-Ph¸t triÓn t­ duy HHKG.
Gi¸o ¸n, c¸c bµi tËp n©ng cao cho häc sinh kh¸, giái. C¸c bµi tËp trong SGK ®· chuÈn bÞ s½n. 
-KiÕn thøc liªn quan + bµi tËp ®· chuÈn bÞ.
KiÓm tra miÖng.
TuÇn 37 ( Tõ 9/5 ®Õn 14/5/ 2011)
Ph©n m«n
TiÕt
Ch­¬ng – Bµi
Môc tiªu
ChuÈn bÞ
KiÓm tra
Ghi chó
KiÕn thøc
KÜ n¨ng
Th¸i ®é
ThÇy
Trß
GT
 88
89
90
Tæng «n tËp cho thi tèt nghiÖp
-N¾m ®­îc toµn bé kiÕn thøc ch­¬ng tr×nh gi¶i tÝch 12: øng dông ®¹o hµm ®Ó kh¶o s¸t vµ vÏ ®å thÞ hµm sè, Hµm sè luü thõa, hµm sè mò vµ hµm sè l«garit. Nguyªn hµm, tÝch ph©n, øng dông. Sè phøc.
-BiÕt kh¶o s¸t vµ vÏ ®å thÞ hµm sè bËc ba, bËc bèn, ph©n thøc.
-BiÕt c¸ch tÝnh nguyªn hµm, tÝch ph©n b»ng §N vµ dùa vµo tÝnh chÊt cña nguyªn hµm, tÝch ph©n. BiÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ph¼ng, thÓ tÝch cña vËt thÓ b»ng tÝch ph©n
-Cã kÜ n¨ng tÝnh to¸n céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè phøc, biÕt gi¶i PT bËc hai víi hÖ sè thùc.
-TÝch cùc tham gia vµo bµi häc, cã tinh thÇn hîp t¸c.
-BiÕt qui l¹ vÒ quen, rÌn luyÖn t­ duy logic, t­¬ng tù ho¸, kh¸i qu¸t ho¸.
-Gi¸o ¸n, c¸c bµi tËp n©ng cao cho häc sinh kh¸, giái. C¸c bµi tËp trong SGK ®· chuÈn bÞ s½n.
-KiÕn thøc liªn quan.
KiÓm tra miÖng